گوگل مارکت
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانگوگل مارکت
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان
فایل pdf بیاض دوم مثنوی معنوی صنایع لفظی و معنوی بدیع در پنج قصیده از دیوان ناصرخسرو قبادیانی
عنوان مقایسه ی خودکارآمدی ، هوش معنوی و سبک های مکانیسم دفاعی زنان بزهکار (25-18سال) با زنان عادی
عنوانپروژه: مقایسه ی خودکارآمدی ، هوش معنوی و سبک های مکانیسم دفاعی زنان بزهکار (25-18سال) با زنان عادی
عنوانپروژه:
مقایسه ی خودکارآمدی ، هوش معنوی و استیل های مکانیسم دفاعی زنان بزهکار
(25-18سال) با زنان عادی
سیاهه مطالب
دوران اول: کلیات پژوهش
چکیده ..................................... 1
1-1 مقدمه......................................... 3
1-2 بیان مساله ................................... 4
1-3 اهمیت و ضرورت اجرا پژوهش .................... 9
1-4 اهدف پژوهش ................................... 9
1-5 فرضیه های بازجست .............................. 10
1-6 تعاریف مفاهیم و متغیرهای پژوهش................ 10
فصل دوم : ادبیات بازجست
2-1- مقدمه ...................................... 14
2-2-1- مبانی نظری بازجست ......................... 15
2-2- خودکارآمدی ................................. 49
2-2-1- ابعاد خودکارآمدی ..................... 52
2-2-2- منابع خودکارآمدی (1).................. 53
2-2-3- اشکال خودکارآمدی ...................... 57
2-2-4- نقش خودکارآمدی باب اسم انسان .......... 58
2-2-5- منابع خودکارآمدی (2).................. 60
2-3- تعریف مکانیسم های دفاعی.................... 64
2-3-1- تاریخچه مکانیسم های دفاعی ............ 66
2-3-2- خصوصیات مشترک مکانیسم های دفاعی....... 67
2-3-3- مکانیسم های دفاعی آسیب زا ........... 68
2-3-4- طبقه بندی مکانیسم های دفاعی........... 68
2-3-5- عملکرد مکانیسم های دفاعی.............. 74
2-3-6- ویژگی های مکانیسم های دفاعی .......... 75
2-3-7- تحول مکانیسم های دفاعی................ 76
2-3-8- اسم مکانیسم های دفاعی ............... 80
2-4- پیشینه های پژوهش در ایران و جهان........... 82
دوران سوم : آیین شناسی پژوهش
3-1- آیین پژوهش ................................. 86
3-2- جامعه آماری ، جرم الگو و روش نمونه گیری ... 86
3-3- ابزار پژوهش ............................... 87
3-4- عشوه اجرا ................................. 90
3-5- روش های تجزیه و تجزیه داده ها ............. 90
دوران چهارم : یافته ها (تجزیه و تحلیل آماری )
4-1- آغاز ...................................... 92
4-2- یافته های توصیفی .......................... 92
4-3- یافته های استنباطی......................... 93
فصل پنجم : جدال و نتیجه گیری
5-1- آغاز .................................... 105
5-2- جدال و تبیین یافته های پژوهش ............. 105
5-3- محدودیت ها . ............................. 107
5-4- پیشنهاداها ............................... 108
5-4-1- پیشنهادهای پژوهشی ...................... 108
5-4-2- پیشنهادهای کاربردی...................... 109
منابع و مآخذ
الف) منبع‌ها فارسی ................................ 111
ب ) منبع‌ها انگلیسی ................................ 115
پیوست ها ....................................... 128
چکیده انگلیسی................................... 131
فهرست جداول
طرح 1-1- (فرمول اسیر متغیرها و ابزار پژوهش) ... 12
جدول 4-1- (توزیع فراوانی و درصد نمونه آماری به افراز سن و تحصیلات .................................................. 92
جدول 4-2- (آزمون های چند متغیری برای بررسی اثرات گروه آزمودنی درمتغیرهایوابسته)................................. 94
جدول 4-3- (نتایج آزمون های تک متغیره مولفه های مختلف سازوکار های دفاعی رشدنایافته افراد
بزهکار وعادی) ................................. 95
جدول 4-4- (شاخص های توصیفی حاصل آزمودنی ها مولفه های مختلف مکانیسم های دفاعی رشد نایافته افراد بزهکارو عادی )................. 96
طرح 4-5- ( آزمایش های چند متغیری برای بررسی اثرات امت آزمودنی در متغیرهای وابسته) ................................. 97
جدول 4-6- (نتایج آزمون های تک متغیره از بهر امعان مولفه های مختلف مکانیسم های دفاعی
روان آزرده افراد بزهکارو عادی) ............... 97
جدول 4-7- (شاخص های توصیفی حاصل آزمودنی ها مولفه های مختلف مکانیسم های دفاعی
روان افسرده افراد بزهکار و عادی ) .............. 98
جدول 4-8- (آزمون های قید متغیری برای بررسی اثرات امت آزمودنی در متغیرهاوابسته) ................................... 99
طرح 4-9- ( شاخصهای توصیفی عملکرد آزمودنی ها مولفه های جوراجور مکانیسم های دفاعی
رقیق افسرده افراد بزهکار و عادی ) .............. 99
طرح 4-10- (آزمون های چند متغیری برای امعان اثرات امت آزمودنی در متغیرها وابسته) ................................ 100
جدول 4-11- (نتایج آزمون های تک متغیره برای امعان مولفه های مختلف خودکارآمدی افراد
افراد بزهکار و عادی ) ...................... 100
جدول 4-12- (شاخص های توصیفی عملکرد آزمودنی ها مولفه های مختلف خودکارآمدی افراد
بزهکار و عادی)................................ 101
جدول 4-13- ( آزمون های قید متغیری برای بررسی اثرات گروه آزمودنی باب متغیرها وابسته) ................................. 102
طرح 4-14- (نتایج آزمایش های تک متغیره برای بررسی مولفه های مختلف هوش معنوی افراد
بزهکار و عادی ) .............................. 102
جدول 4-15- (شاخص های توصیفی عملکرد آزمودنی ها مولفه های جوراجور خرد معنوی افراد ................................................ 103
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه ی خودکارآمدی ، هوش معنوی و استیل های مکانیسم دفاعی زنان بزهکار(25-18سال) با زنان عادی است. اجتماع آماری زنان بزهکار، قلوه زنان 18 تا 25 سال که در سال 1392 در زندان شهید کچوئی کرج به تارک باده برند و جامعه آماری افراد عادی کلیه دانشجویان دختر 18 تا 25 سال مشغول به تحصیل باب دانشگاه علوم و تحقیقات البرز بودند. الگو مناسبت مطالعه در این پژوهش، حاوی 120 نفر(60 نفر زن بزهکار و 60 نفر زن عادی) بودند که هر دو نمونه حرف استفاده از آیین نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع ، پژوهش های علّی– مقایسه ای و از تماشا هدف، کاربردی است . ابزارهای اندازه گیری پرسشنامه ی خصوصیات جمعیت شناختی، پرسشنامه ی سبک های دفاعی، هوش معنوی و خودکارآمدی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصه های آمار توصیفی و احصا استنباطی حرف روش های تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج بازجست نشان انصاف که افراد بزهکار در مقایسه با عادی بیشتر از مکانیسم های دفاعی رشد نایافته مختلف همچون دلیل تراشی ،فرافکنی، ناارزنده سازی، بدنی سازی و جابه جایی استعمال می کنند همچنین افراد بزهکار در مقایسه حرف عادی بیشتر از مکانیسم های دفاعی روان افسرده مختلف همچون تشکل واکنشی، باطل سازی استعمال می کنند ولی بین این دو امت درهیچ کدام از مولفه های فرونشانی، والایی گرایی، شوخ طبعی، پیشاپیش نگری و به سمت کوه طور کلی مکانیسم های دفاعی رشد یافته اختلاف معناداری بود ندارد. علاوه حرف این افراد بزهکار در مقایسه با افراد رایج کمتر از میل به آغازگری رفتار، میل به انبساط تلاش برای کامل کردن تکلیف و مقاومت در رویارویی با عایق‌ها استعمال می کنند و افراد بزهکار در مقایسه با افراد رایج کمتر از تفکر وجودی انتقادی، ایجاد معنای شخصی، آگاهی متعالی و گسترش حال هوشیاری استفاده می کنند.
واژگان کلیدی: مکانیسم های دفاعی، هوش معنوی، خودکارآمدی، بزهکار ی.
عنوان:
مقایسه سبکهای اسنادی، تجارب معنوی و تابآوری زنان صفت به سرطان سینه با زنان تندرست
عنوان:
مقایسه سبکهای اسنادی، تجارب معنوی و تابآوری زنان مبتلا به سرطان صدر با زنان سالم
فهرست مطلب‌ها
آغاز شماره برگ
چکیده.............................................. 1
دوران اول: کلیات پژوهش
1-1 مقدمه.......................................... 3
2-1 تاویل مسئله ..................................... 5
3-1 احتیاج و اهمیت بازجست ............................ 8
4-1 اهداف بازجست .................................... 8
5-1 فرضیات بازجست ................................... 9
6-1 تعاریف و مفاهیم پژوهش.......................... 10
1-6-1 تعاریف مفهومی متغیرها........................ 10
2-6-1 تعاریف عملیاتی متغیرها....................... 11
فصل دوم: ادبیات و پیشین پژوهش
2- بخش اول: ادب بازجست ........................... 13
1-2 سرطان سینه..................................... 13
1-1-2 خرچنگ ........................................ 13
2-1-2 انواع سرطان.................................. 14
3-1-2 عوامل خطرزایی بروز خرچنگ پستان ............... 15
4-1-2 علائم رایج خرچنگ پستان ........................ 16
2-2 سبکهای اسنادی.................................. 16
1-2-2 تاریخچه استیل اسناد ............................ 16
2-2-2 تعاریف اسناد................................. 19
3-2-2 اهمیت اسناد علّی.............................. 19
4-2-2 تئوری اسناد به سمت عنوان یک رویکرد شناختی ........ 20
5-2-2 نظریه‌های اسناد و انواع آن.................... 21
1-5-2-2 تئوری هایدر ................................ 22
2-5-2-2 نظریه اسناد شبیه جونز و دیویس ............ 23
3-5-2-2 نظریه اسناد تغییر همگام هارولدکلی.......... 24
4-2-2-2 نظریه ترکیبی اسناد شیور.................... 25
5-5-2-2 طبقه‌بندی سه آتی واینر از اسناد ............ 26
6-2-2 اسناد و ابعاد ثانیه ............................. 27
1-6-2-2 مکان کنترل................................. 27
2-6-2-2 مکان علّیت.................................. 27
3-6-2-2 پایداری.................................... 28
4-6-2-2 بسیار وجود داشتن ................................... 28
7-2-2 خطاها و سوگیری‌های اسنادی..................... 29
8-2-2 اسناد و سازگاری با بیماریهای تهدیدکننده...... 29
9-2-2 اسناد و استیل تشریحی ........................... 31
1-9-2-2 سبک تبیینی خوش‌بینانه....................... 31
2-9-2-2 استیل تبیینی بدبینانه ........................ 31
3-2 تجارب معنوی.................................... 31
1-3-2 صفت معنویت ................................. 32
2-3-2 تعاریف مختلف از معنویت....................... 33
3-3-2 ابعاد معنویت................................. 35
1-3-3-2 معنا....................................... 35
2-3-3-2 عشق........................................ 36
3-3-3-2 تعالی...................................... 36
1-3-3-3-2 تعالی تجربی.............................. 36
2-3-3-3-2 تعالی ادراکی............................. 37
3-3-3-3-2 ایمان.................................... 37
4-3-2 معنویت در فرهنگ ایرانی و اسلامی............... 38
5-3-2 دیدگاه روانشناسان به سمت معنویت و تجارب باطنی .... 40
1-5-3-2 چشم‌انداز فروید و یونگ نسبت به معنویت و آزمایش‌ها معنوی 40
2-5-3-2 چشم‌انداز انسان‌گرایان نسبت به معنویت و آزمایش‌ها معنوی 41
3-5-3-2 چشم‌انداز روانشناسی فرامادی انتساب به معنویت و تجارب معنوی 41
4-5-3-2 دیدگاه رفتارگرایی- شناختی انتساب به معنویت و تجارب باطنی 41
6-3-2 عصب‌شناسی تجربه‌های باطنی ...................... 42
4-2 تابآوری........................................ 42
1-4-2 مفاهیم تابآوری............................... 42
2-4-2 ویژگیهای افراد تاب‌آور........................ 45
3-4-2 انواع تابآوری................................ 47
1-3-4-2 تابآوری عمومی.............................. 47
2-3-4-2 تابآوری حقیقی.............................. 47
3-3-4-2 تابآوری تلقیحی............................. 47
4-4-2 منبع‌ها تابآوری ................................ 48
1-4-4-2 من دارم.................................... 48
2-4-4-2 من هستم.................................... 48
3-4-4-2 خود میتوانم ................................. 49
5-4-2 مدل‌های تابآوری............................... 49
1-5-4-2 مدل گارمزی و همکاران....................... 49
2-5-4-2 مدل مفهومی تابآوری......................... 51
3-5-4-2 مدل فرآیند تابآوری......................... 52
4-5-4-2 الگو کامپفر ................................. 53
5-5-4-2 مدل زیستی- روانی – معنوی................... 55
6-5-4-2 مدل تابآوری فلچ............................ 56
6-4-2 نظریه شناختی- رفتاری و یادگیری اجتماعی در حیطه تابآوری 56
7-4-2 پیش‌آیندها و پیامدهای تابآوری................. 57
8-4-2 جگرسفید پا برای آفرینش و تقویت تابآوری ........... 58
5-2 بخش دوم: پیشینه پژوهش.......................... 59
1-5-2پژوهشهای داخلی................................ 59
2-5-2پژوهشهای برونی ................................ 61
فصل سوم: آیین بازجست
1-3 روش پژوهش...................................... 64
2-3 جامعه، نمونه و روش نمونه‌گیری پژوهش............. 64
3-3 روش گردآوری داده‌ها............................. 65
1-3-3 پرسشنامه سبکهای اسنادی....................... 65
2-3-3 قاعده تجارب معنوی روزانه ..................... 68
3-3-3 مقیاس تابآوری................................ 70
4-3 روش اجرا....................................... 71
5-3 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها....................... 72
دوران چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها
1-4 بهر اول: داده‌ها جمعیت شناختی ................... 74
2-4 بخش دوم: توصیف متغیرها باب راستای فرضیه‌های پژوهش 75
3-4 بخش سوم: تجزیه و تحلیل استنباطی داده‌ها......... 76
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات
1-5 جدال و نتیجه‌گیری ................................ 86
2-5 محدودیت‌ها...................................... 93
3-5 موانع اجرایی................................... 93
4-5 پیشنهادهای نظری................................ 93
5-5 پیشنهادهای کاربردی............................. 94
منابع
فهرست منابع ایرانی .................................. 96
فهرست منابع انگلیسی................................ 103
پیوست‌ها
پیوست تعداد 1:پرسشنامه سبکهای اسنادی ............... 109
پیوست شماره 2: پرسشنامه تجارب باطنی روزانه ......... 113
پیوست شماره 3: پرسشنامه تابآوری کونرو و دیویسون.... 114
چکیده انگلیسی...................................... 116
فهرست جداول
عنوان شماره صفحه
جدول 2-2. مدل اسناد حرف اصل آثار برنارد واینر ...... 36
جدول 1-3. پایایی سبکهای اسنادی برای اتفاقات خوب و ردی . 66
جدول 2-3. پایایی‌ها و ضریب همبستگی پرسشنامه سبکهای اسنادی 66
جدول 1-4. پخش ارزانی مورد بررسی دو گروه زنان سالم و زنان مبتلا به سرطان سینه (بر اصل سن، سطح تحصیلات، وضعیت تأهل و شرایط اقتصادی 74
جدول 2-4. میانگین و انحراف معیار سبکهای اسناد باب رویدادهای خوشایند و تلخ در دو گروه زنان سالم و زنان مبتلا به سمت سرطان سینه 75
جدول 3-4. میانگین و اعوجاج اندازه تجارب معنوی و تابآوری در دو گروه زنان مبتلا به سرطان سینه و زنان تندرست ................ 76
جدول 4-4. جدول آزمون‌های چند متغیره مانووا جهت مقایسه سبکهای اسنادی، تجارب باطنی و تابآوری بین زنان صفت به سرطان سینه با زنان سالم 77
جدول 5-4. جدول اثرات بین آزمودنی‌های مانووا جهت مقایسه سبکهای اسنادی، آزمایش‌ها باطنی و تابآوری آشکار زنان مبتلا به سرطان صدر با زنان سالم 77
جدول 6-4. میانگین سبکهای اسنادی، تجارب معنوی و تابآوری در دو گروه زنان مبتلا به سرطان صدر با زنان سالم ............... 78
جدول 7-4. نتایج آزمایش t مستقل جهت مقایسه سبکهای اسنادی (دورنی/ بیرونی) در رویدادهای خوشایند زنان مبتلا به خرچنگ سینه با زنان سالم 79
جدول 8-4. نتایج آزمون t آزاد جهت تشبیه سبکهای اسنادی (اختصاصی/ کلی) در رویدادهای خوشایند زنان مبتلا به سرطان سینه حرف زنان تندرست 80
جدول 9-4. نتایج آزمایش t آزاد جهت تشبیه سبکهای اسنادی (پایدار/ ناپایدار) در رویدادهای خوشایند زنان مبتلا به سرطان سینه با زنان سالم................................................... 81
جدول 10-4. نتایج آزمون t مستقل جانب مقایسه سبکهای اسنادی (درونی/ بیرونی) باب رویدادهای ناخوشایند زنان مبتلا به خرچنگ سینه با زنان سالم ................................................... 82
جدول 11-4. نتایج آزمون t مستقل جهت تشبیه سبکهای اسنادی (کلی/ اختصاصی) در رویدادهای ناخوشایند زنان مبتلا به خرچنگ سینه با زنان تندرست ................................................... 83
جدول 12-4. نتایج آزمایش t آزاد جانب مقایسه سبکهای اسنادی (پایدار/ ناپایدار) در رویدادهای ناخوشایند زنان صفت به سرطان سینه با زنان سالم ............................................... 84
عنوان مقایسه سبکهای اسنادی، تجارب معنوی و تابآوری زنان مبتلا