پایان نامه ارشد روانشناسی با موضوع رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

خرید این محصول

» :: آخر نامه ارشد روانشناسی حرف موضوع رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

شرح مختصر : در طول سده های پیش دیدگاه فلاسفه وشاعران موید این اساس بوده است که انسان نیاز دارد خود را خوب و منطقی واخلاقی جلوه دهد در صدسال گذشته نیز بسیاری از روانشناسان پذیرفته اند که انسان دارای عزت نفس می باشد  برای انسان هیچ  حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد عزت نفس خویشتن نیست . ارزشیابی شخص از خویشتن قطعی ترین عامل در رشد جریان او میباشد این ارزشیابی به صورت احساسی است که انتزاع و آشنا یی ان دشوار است زیرا پیوسته تجربه میشود و جزئی از هر احساس و دخیل در هر واکنش احساساتی انسان است بنابراین این تصور که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه ی واکنش های ارزشی تجلی می شود . از سویی دیگر عملکرد تحصیل و الا توفیق افراد در مورد تحصیل و عوامل و شرایط و امکانات ومقتضیات ان از جمله موضوعات مورد علاقه و جالب توجه روانشناسان و صاحب نضران علوم تربیتی می باشد  به نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه متقابل می باشد یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود زیرا که خودباوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد نگرش برای تحصیل اثر می گذارد و موجب پیشرفت تحصیلی می شود از طرف دیگر موفقیت تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار اموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود . به کوه طور کلی پیشرفت های انسان در هر زمینه ای وتجربه ی توفیق احساس خودباوری و ازشمندی و توانمندی در هر مورد باعث افزایش عزت نفس می شود . ویلیام جیمز اضهار می دارد که تمام چند صفت خود و عزت نفس بسییار شبیه به هم هستند اما عزت نفس اشاره به به سطوح ارزشمندی دارد که فرد برای خود قایل است و به معنی درک و دریافت جایگاه و منزلت خود می باشد جیمز در اواخر 1880مطرح نمود که عزت نفس را میتوان براساس میزان ارتباط بین خودواقعی وخود ارمانی تعریف نمود. بعد بین خود واقعی و خودآرمانی هر چقدر کمتر باشد فرد از عزت نفس بالاتری بهره‌مند است وهر چقدر فاصله بین این دو بیشتر یاشد میزان عزت نفس پایین تر خواهد بود رابسون عزت نفس را عبادت میداند از حس رضامندی خویشتن پذیری که از ارزیابی شخص درباره ی ارزشمندی قدرت و منزلت وجذابیتشایستگی و کفایت و توانایی برای ارضای تمایلات و خواسته های خود منتج می شود. در تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین عزت نفس و پیشرفت آموزشی دانش‌آموزان مقطع دبیرستان در شهرتبریز در سال تحصیلی 93-92 می‌پردازند.

فهرست :

آغاز

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت مسأله

تعریف عملیاتی

پیشینه تحقیق

مبانی تئوری

مبانی تجربی

الگو تحلیلی

تعاریفی از عزت خود

ابعاد عزت نفس

احتیاج حرمت و احترام به سمت خود

نشانه‌های آبرو نفس بیمار و عزت نفس سالم

عوامل مؤثر بر رشد آبرو نفس کودکان و نوجوانان

عزت نفس آموزشی و پیشرفت تحصیلی

دیدگاه‌های دانشمندان درباره آبرو نفس

تأثیر اتکا به نفس در موفقیت‌های تحصیلی

پژوهش‌های اجرا یافته در برون از کشور

پژوهش‌های انجام یافته در داخل کشور

روش تحقیق

اجتماع آماری

الگو آماری

ابزارها

روایی و پایایی

روش‌های آماری

آیا بین عزت خود و پیشرفت تحصیلی رابطه بود دارد؟

آیا عزت نفس با جنسیت رابطه دارد؟

بحث بر یافته‌ها

محدودیت‌ها

پیشنهادها

منابع

خرید این محصول

پایان نامه بررسی ارتباط میان انگیزش تحصیلی و انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی

خرید این محصول

» :: پایان نامه بررسی ارتباط میان انگیزش تحصیلی و انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی

1. عنوان:بررسی ارتباط میان انگیزش تحصیلی و انگیزه پیشرفت با عملکرد تحصیلی
   
2. مقطع:دکتری حرفه ای
3. شماره پایان نامه:705

مقدمه و هدف: انگیرش تحصیلی و انگیزه پیشرفت از جمله مهترین حیطه های حقایق فکری آدمی باشند که بخش های عمده از از زندگی او را متاثر می سازند. هدف از خواندن حاضر تعیین میانگین انگیزش تحصیلی و انگیزه پیشرفت و بررسی بستگی آن ها با عملکرد تحصیلی باب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 1394-1393 بود. ماده‌ها و روشها: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی بود. جامعه آماری شامل 182 نفر از دانشجویان دانشگاه حقایق پزشکی بیرجند باب واحد زمان ( تحصیلی 1394-1393 بود. روش نمونه گیری بر اساس روش الگو گیری تصادفی طبقه ای بود

خرید این محصول

پایان نامه و تحقیق امکان سنجی استقرار مدیریت بهره وری در سازمان (فرمت فایل Word وورد)تعداد صفحات 87

خرید این محصول

» :: پایان نامه و تحقیق امکان سنجی استقرار تدبیر بهره وری باب سازمان (فرمت فایل Word وورد)تعداد صفحات 87

آماج تحقیق، حاضر امعان امکان سنجی استقرار مدیریت، بهره وری در سازمان آموزش و پرورش می باشد. این بازجست از سنخ پژوهش توصیفی-پیمایشی و ازنظر هدف تحقیق کاربردیبوده و جامعه آماری این پژوهش را کارشناسان سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان تشکیل می دهند. به طور کلی 140 نفر از کارشناسان برای این طرح به چهره به‌کمال تصادفی انتخاب شدند. آلت این پژوهش 2 پرسشنامه براساس الگو های هری و گلداسمیت، اینسورت واسمیت می باشد که برای تجزیه و تحلیل از نرم افزار SPSS و از آزمون t استفاده شده است.

 در این تحقیق هشت سوال مورد آزمون قرار افسرده است که باب فرضیه اول زمینه لازم برای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان مورد تائید قرار گرفت. باب فرضیه دوم اساس لازم برای استقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد توانایی مورد تائید قرار گرفت. در تئوری سوم اساس لازم برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد وضوحنقش مورد تائید قرار گرفت. باب تئوری چهارم زمینه لازم برایاستقرار مدیریت بهره وری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد حمایت سازمان مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه پنجم اساس لازم برای استقرار تدبیر بهره وری در سازمان آموزشو پرورش شهرستان دشتستان از بعد بازخورد عملکرد مورد تائید قرار گرفت. در تئوری ششم اساس لازم برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد رعایت حقوق مورد تائید قرار گرفت. در فرضیه هفتم زمینه لازمبرای استواری تدبیر بهره وری در سازمان آموزش و پرورششهرستان دشتستان از بعد تناسب محیطی کارکنان مورد تائید قرار گرفت. در تئوری هشتم زمینه بایست برای استقرار مدیریت بهرهوری در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دشتستان از بعد انگیزش کارکنان مورد تائید قرار نگرفت. همچنین در تئوری نهم عوامل مؤثر بر عملکرد کارکنان در سازمان آموزش و پرورششهرستان دشتستان بود داشته و مورد تائید قرار گرفت.

در مباحث مدیریت، سوژه برخه وری سابقه ای دیرینه دارد و هموارهبه منزله یکی از مهمترین اهداف سازمانی برای مدیران مطرح بودهاست. تدقیق به بهره وری در سازمان ها و بستگی آن با بقای آن هاموجب گردیده که مدیران تمام هم و غم خود را مصروف تحقق اهداف بهره وری کنند و به تدریج از سایر اهداف اجتماعی انسانی باز مانند. برخه وری باب مفهوم اولیه خود، صبغه ای اقتصادی داشته است وسازمان های بهره ور و سودآور یکسان تلقی می شدند.

اما باب عصر اسم با ظهور تفکرات جدید در عرصه سازمان ها وجامعه، بحث توسعه انسانی، توسعه پایدار و توسعه اجتماعی درمقابل بهره وری اقتصادی قد برافراشته و این تعارض به موضوعیبحث برانگیز در مدیریت سازمان ها تبدیل شده است(الوانی، 1380).

مدیران امروز اضافه بر مهارت های فنی، اداری و تخصصی که تضمینکننده برخه وری هستند، می باید به مهارت های اجتماعی،فرهنگی و انسانی نیز مجهز بوده و جامعه و سازمان را دو جزءجدایی ناپذیر از هم بپندارند. مسایل سازمان، نیز مسایل جامعهو شهروندان است و مدیران، اسم اهداف سازمانی، اجتماعی وانسانی به همراه هم هستند. مدیران باید مسئولیت خود را در قبالجامعه و شهروندان ضرورتی اساسی انگاشته و به این باور برسندکه مسئولیت سازمان ها در قبال جامعه و آدم فراتر از برخه وری درارائه خدمات و کالا است و آن ها قبل از آنکه تنها به توسعه عملیاتیو فنی سازمان خود بیندیشند، باید به تحقق توسعه پایدار و انسانیدر سازمان و جامعه همت گمارند. توسعه استوار باید با بهره وریتلفیق شده و به منزله یک الزام و ضرورت، در مدیریت امروز سازمانها مورد بحث گردد (همان منبع)

 تاریخچه بهره وری باب ایران

در مورد تاریخچه بهره وری باب ایران و دنیا زمان و تاریخ معینی را نمیتوان تعیین کرد، ولی می­توانیم سابقه آن را به سمت نیاکان خود نسبتدهیم که بنابر نیاز خود از هر چیزی که استفاده می نمودند، سعیمی کردند بهره وری و صرفه جویی را در آن رعایت کنند. البته در آنزمان این ادا بدون استعمال از دانش یا در حد محدودی انجام میشد، بدون اینکه اهداف اقتصادی کشور مدنظر کسی باشد(ابطحیو کاظمی، 1386).

اگر بخواهیم روند بهره وری باب کشورمان را به کوه طور دقیق پیگیرینمائیم، به سال های 1355 تا 1382 برمی گردیم که طی آن، آمار واطلاعات دقیقی در مورد بهره وری در دسترس می باشد و شاملبهره وری کل عوامل تولید و بهره وری نیروی کار و سرمایه در ایران می باشد.

نتایج آرم باده دهند که در سال 1355 در ایران رشد بهره وری کلعوامل تولید مثبت به شدت کاهش یافته، که مهمترین دلایل کاهشرشد بوده و سپس طی سال های بهره وری در سال های 57 و 56، وقوع اعتصابات و انقلاب و در سال 1359جنگ بوده است. وهمزمان با خارج صیرورت از شوک جنگ و افزایش درآمدهای نفتی، کهدر سال های منجر به بهبود رویش اقتصادی شد، رشد بهره وری کلعوامل تولید نیز افزایش یافت (تبریزی، 1386).

در واحد زمان ( 1373نخستین کنگره ملی بهره وری در ایران برگزار شد کههدف حقیقی آن، شناخت وضع موجود آن زمان از نظر بهره وری درهمه ابعاد و توسعه روش های کاربردی به دلیل اصرار بر اجرایسیاست های ارتقای بهره وری برای آینده بود. باب سال های انقباضی و نیل اقتصاد به سمت سمت شرایط رکوردی، سب کاهش بهرهوری کل عوامل تولید شده و این روند تا سال 1380 ادامه یافت و ازآن سال به بعد اجرای سیاست های موفق یکسان سازی نرخ ارز ونیز تمهیدات موفق دیگر همچون حساب ذخیره ارزی آثار مثبت قابلتوجهی بر افزایش رشد بهره وری کل تولید در این سال ها داشت. اطلاعات حاکی از ثانیه است که صرفه‌جویی کشور در این سال ها، عمدتاًبر پایه استفاده بیشتر از منابع شکل گرفته و با توجه به روند نزولیشاخص های بهره وری در برخی سال ها، به نظر می رسد کهمشکلات اساسی در این زمینه به چشم می خورد(دانش، 1386).

امروزه باب رویکردهای توسعه ای تنها ابداع ظرفیت های جدید کارسازنبوده، بلکه افزایش کارایی و ارتقای بهره وری ظرفیت های موجود وبه بیانی دیگر رویکرد ترکیبی و یا به تعبیری دیگر ارتقای همزماننهاده ها و بهره وری آن ها به عنوان مدل اصلی برنامه توسعه مورد استفاده قرار گرفته و نقش مؤثری در تسریع روند رشد و توسعهاقتصادی داشته و از این رو مهمترین راهبردی است که در دهه هایاخیر به عنوان کلید حل مسئله رشد پیشرفت اقتصادی مطرح شده است(نصیری و حقیقی، 1385).

به همین دلیل، در برنامه پنج ساله چهارم توسعه که اولین برنامهتوسعه کشور بود، به کوه طور براق و روشن به موضوع بهره وری تولیدتوجه شد و اهداف کلی معینی نیز برای ارتقاء بهره وری در نظرگرفته شد. از آنجایی که در دهه اخیر، رویش بهره وری نقشی درتأمین رشد پدیدآوری نداشته است در نتیجه تحقیق هدف تعیین شده دربرنامه منوط به اتخاذ سیاست های مناسب و اجرای صحیح اینسیاست ها از سوی دستگاه های اجرایی است.

برخه وری

پیش از توضیح در خصوص صفت بهره وری و ارائه تعریفی کاربردی ازاین واژه ابتدا مفهوم مصطلح و لغوی آن مورد بررسی قرار می گیرد. لغت برخه وری به عنوان در لغت به معنای قدرت تولید، باروری و مولدبودن است، معمول شده است. این واژه در لسان انگلیسی بهداشتن قدرت تولید و بارآور بودن کسی الا چیزی اطلاق می شود. لغت برخه وری از نظر ادبی حاصل مصدر است و از واژه بهره ورمشتق شده که کلمه بهره ور به استناد فرهنگ فارسی معین بهمعنای بهره بر، سودبرده و کامیاب است. ازاین‌رو بهره وری در ادب فارسی به معنای بهره وری و کامیابی می شود. بین معنایلغوی آن در زبان انگلیسی و ادبیات ایرانی تفاوت وجود دارد وبرگزیدن واژه بهره وری به سمت جای کلمه جایگزینی دقیق نیست و نمیتواند از معنای لغوی به تعریف کاربردی بهره وری رسید(تبریزی، 1388).

معادل های دیگری مانند بازدهی، توان پدیدآوری در بعضی از متون برایواژه و باروری کارآمد برگزیده شده است که جملگی همین مفهوم ومعنا را افاده می نمایند و می توانند هم معنا با بهره وری به کار روند.

اهمیت برخه وری

باب سطح ملی، بهره وری حرف خروجی های مهم اقتصادی ارتباط دارد. رویش برخه وری عامل مهمی در کنترل تورم است و بر برخی عواملغیراقتصادی نیز تأثیر می گذارد. رشد بهره وری کشیده به تولیدکالاهایی حرف هزینه کمتر در مقایسه با کالاهای مشابه می شود. افزایش بهره وری به مفهوم پدیدآوری کالاها و خدمات مشابه با ورودیهای کمتر است ؛ به عبارت دیگر افزایش بهره وری دستیابی بهخروجی های بیشتر برای ورودی های مشابه را فراهم می کند. ازدیاد بهره وری کیفیت تعیش را نیز افزایش می دهد(کاظمی، 1381).

برخه وری و رشد آن باب سطح صنعت و سازمان نیز اهمیت دارد. چنانچه رشد بهره وری یک صنعت یا سازمان از رقبای دیگر بیشترباشد، آن تکنیک یا سازمان موفق تر خواهد بود، چرا که

ازدیاد بهره وری موجب افت هزینه ها، کاهش قیمت ها و درنهایت رقبتی شدن محصولات آن صنعت یا سازمان می شود. بهرهوری و رویش آن تأثیرات مهمی بر افراد دارد. به غیر از افزایش کیفیتزندگی، منجر به استفاده بهتر از زمان، اوقات فراغت بیشتر وپیشرفت اداره ها می شود و افزایش رضایت کارکنا.

تعداد صفحات :87

فرمت فایل :Word

خرید این محصول

پایان نامه خود باوری و اعتماد به نفس (فرمت فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 35

خرید این محصول

» :: پایان نامه خود باوری و اتکا به خود (فرمت فایل Word و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 35

آدم خودباور مثبت باده اندیشد، به قدرت خداوند، عقل و توان خود اعتماد دارد. سستی و l‌a‌b‌n‌a‌t[اسم اهمال و امروز و فردا اجرا کردن در کارش نیست، پیوسته در حال ارزیابی و سپس عمل است. گویی تصویری شفاف و روشن از آتی در سابق چشم خود دارد و آن را به حال تبدیل کرده است و مهم تر آنکه سد محکمی در مقابل امواج منفی نه، نمی شود و نمی توان ... و پاسخ مستدلی برای اگرها و مگرها دارد. از موفقیت ها و شکست های خویش و دیگران آموزش ها گرفته، هرگز توقف در کارش نیست، با سرعت و دقت جلو می رود، اگر هم جایی لغزید زود خود را جمع کرده به پا می خیزد و دوباره حرکت آغاز می کند.

چیزی که روال تعیش انسانها را مشخص می کند، تفسیر و نوع دیدشان نسبت به  وقایع بیرونی است نه خود آن وقایع. سرمنشأ صفت اندیشی از باورهای ما باده آید. باورها و اعتقادات هر تک و سنخ برداشتش از زندگی و وقایع آن است که او را به سمت و سوی خوشبختی و یا بدبختی می برد. تمام اتفاقی که در زندگی ضمیر اول شخص جمع پیش  می آید، از نظر ما یا خوشایند است یا ناخوشایند. پشت هرامری می تواند انگیزه خوشحالی و خوشبختی ما و یا باعث ناکامی و ناراحتی ما شود.

مثبت اندیشی به ما کمک می کند که بتوانیم تغییرات مفیدی در رفتار، گفتار، کار و زندگی خود ابداع کنیم. کلمات نیز تأثیر تکثر بر اذهان و احساسات ما می گذارند. کلمات باده تواند ما را انبوه هیجان زده، متأثر یا خوشحال کند. پشت باید کلمات را در جانب مثبت و زیبا کردن افکار و احساس به کار برد.

داشتن اعتقادات مثبت باب زیباتر شدن افکار و اجرا ما و بهبود کیفیت زندگیمان تأثیر بسیار زیادی دارد و باعث ایجاد شور و شوق در زندگی می شود. مثل این جمله: «من ارجمند توفیق هستم و همیشه به اهدافم می رسم.»

یکی از جاده های مقابله با فشارهای روانی، افزایش باورهای صفت وباورهای مذهبی است. مزلو باورمند است وقتی احساس احترام درونی کنیم ویا انتساب به مواردی، احساس مثبت وشناخت داشته باشیم احساس خوب می کنیم و هرگاه نسبت به خود فاقد احترام باشیم، در مقابله با زندگی احساس حقارت، ناتوانی و منفی خواهیم کرد و برای رسیدن به احساس مثبت به خود باید خویش را خوب بشناسیم ونقاط ضعفمان را به روشنی ودقت تشخیص دهیم(مظاهری، 1385).

وقتی روان‌شناسان می‌گویند افکار مثبت و منفی تاثیرات مثبت و منفی روی زندگی می‌گذارند، شاید خیلی‌ها باور نکنند اما این حقیقت دارد. بخشی از رفتارهای انسانی، ناشی از افکار ضمیر اول شخص جمع است. وقتی می‌گویند افکار تعیین کننده سبک زندگی، احساس، وضعیت جسمی، روحیات و... است، منظور این است که انسان با اذهان صفت یا منفی وارد عمل می‌شود و به دنبال آن طبق گفته‌های دکتر پرویز رزاقی، روان‌شناس و مدرس دانشگاه، باید منتظر یکی از اتفاقات زیر باشند: «در نگرش منفی قدرت برداشت فرد از رفتار خوب و افکار خوب به حداقل می‌رسد یعنی اگر فردی با ویژگی‌های خوب در مسیرمان قرار بگیرد ذهن ما به علت افکار منفی قدرت دریافت رفتارها و شخصیت‌های خوب دیگران را ندارد. حتی می‌تواند خیرخواهی دیگران را به عنوان یک تنبیه تلقی کند. این در حالی است که باب فردی با نگاه مثبت، رفتارهای نیک دیگران، بهتر نیز مشاهده می‌شود.» ( بهرامی، 1389 )

بیان مسأله

حضرت علی علیه السلام می فرماید: «إِیَّاکَ وَ الْعَجَلَةَ بِالْأُمُورِ قَبْلَ أَوَانِهَا وَ التَّسَاقُطَ فِیهَا عِنْدَ زَمَانِهَا؛ بپرهیز از شتاب اجرا کردن باب کارها پیش از فرا رسیدن زمان آنها و کوتاهی کردن در آنها وقتی زمانشان فرا برسد.»

آدمیت دایماً در پی تأمین سعادت خویش است و برای رسیدن به آن، به هر تلاشی دست می زند. به سمت بیان دیگر، رسیدن به کمال و موفقیت، مطلوب ذاتی و هدف اصلی انسان است. ( فجری، بی تا ) باورها واعتقادات درست و مثبت، انگیزه می شوند تا کمال و موفقیت زودتر و بهتر احراز گردیده و با ملاکهایی مناسب راهی برای  فرار از رنجها پیدا کرده و از زندگی کسب لذت نماییم و در واقع وقتی به درستی مطلبی عقیده پیدا می کنیم، دیگر لزومی ندارد تا در هر موردکار را از ابتدا شروع کرده ودرستی یا نادرستی چیزی را محک بزنیم. ادراک این مهم نیز به پیمانه درک تاثیرگذاری باورها سودمند و قابل تامل است.

یکی از راههای اثربخش بهبود تعیش این است که؛ عقاید مثبت وسازنده را شناخته و آنها را تقویت کنیم و از آنها در جهت عملی ساختن رویای خود استفاده کنیم. اما نکته اینجاست که چگونه باده توان عقاید صفت وسازنده را شناسایی کرد؟ جواب ادا کردن به این سوال کارآسانی نیست. ولی به نظر باده رسد ازنگاه برخی روانشناسان باید اندیشه ها وباورهای بی‌آمیغ را در مردابی از عقاید باطل جستجو کرد. رسیدن به این چشم‌انداز زمانی امکان‌پذیر می شود که در یافته اندیشمندانی بزرگ کمرهمت بسته اند و چه مواردی مثبت و باوری الهی ایجاد نموده اند و در نظریه های خودپرده از عقایدی مخرب وغیرعقلانی برداشته وبه تحلیل وبررسی این عقاید می پردازد( اسکندریان، 1387 ). با تدقیق به این که میزان موفقیت ما بستگی به اندازه تمایل مان به دور ریختن باورهای غلط مان دارد. اگر بیماری، شکست، یا درگذشت چیزهای مورد نیازمان را حس می کنیم، این به سمت دلیل محدودیتهایی است که ذهن ما دچارشان است. مساله درد آور این جاست که با این که می دانیم در برخی زمینه ها زندگی مان توفیق آمیز نیست با این اسم باز هم از تغییر هراسانیم. خودمان را باب چهار دیواری آسایش مان زندانی کرده ایم و برایمان مهم نیست که این چهار دیواری تا چه حد مخرب باشد؛ در حالی که تنها راه خروج از این چهار دیواری و آزاد شدن از مسایل و محدودیتهایمان، نا آرام بودن است. به سمت عبارت دیگر، آزمایش کردن آزادی و رهایی نسبت مستقیم با میزان حقیقتی دارد که حاضریم بپذیریم بدون اینکه از آن فرار کنیم. تفکر راست که اصل در حقیقت - و نه توهم - دارد، مبنایی است که استحکام هر نوع تفکر دیگر را تعیین می کند. تفکر منفی و تفکر مثبت هر دو از صافی باورهای ما عبور می کنند ولی استدلال صحیح از آگهی به حقیقت یا واقعیت مربوط به هر وضعیت شکل می گیرد.

واقعیت ثانیه است که اندازه موفقیت ما بستگی به میزان تمایل مان به دور ریختن باورهای غلط مان دارد. اگر بیماری، شکست، الا فقدان چیزهای مورد نیازمان را حس باده کنیم، این به دلیل محدودیتهایی است که ذهن ما دچارشان است. مسئاله درد آور این جاست که حرف این که می دانیم در برخی زمینه ها زندگی مان توفیق آمیز نیست با این حال باز هم از تغییر هراسانیم. خودمان را باب چهار دیواری آرامش۱ مان زندانی کرده ایم و برای مان بااهمیت نیست که این چهار دیواری تا چه حد مخرب باشد؛ در حالی که تنها راه خروج از این چهار دیواری و آزاد شدن از مسایل و محدودیتهایمان، نا آرام بودن است. به سمت عبارت دیگر، تجربه اجرا کردن آزادی و رهایی نسبت مستقیم با میزان حقیقتی دارد که حاضریم بپذیریم بدون اینکه از آن فرار کنیم.
باید دیگر خودمان را گول نزنیم، دیگران را مقصر ندانیم و دیگر از تصمیماتی که نتایج ارج برای مان برازنده قبول نیست دوری نکنیم بلکه با این حقیقت روبرو شویم که ممکن است حامل باورهای غیر سودمند- که علت اصلی وقایع زندگی ما هستند - بوده باشیم. این پیشه به معنای حرکت از تفکر منفی به سمت تفکر مثبت نیست بلکه به منزله حرکت به سمت "تفکر درست" است. تفکر درست یعنی حرکت به سمت سمت دانستن حقیقت آزاد در باره اینکه ما که هستیم و رابطه مان با زندگی چیست.
استدلال درست که ریشه در صفت -و نه وهم- دارد، مبنایی است که استحکام هر نوع تفکر دیگر را تعیین می کند. استدلال منفی و تفکر مثبت هر دو از صافی باورهای ما عبور می کنند سرپرست تفکر صحیح از آگاهی به حقیقت یا واقعیت مربوط به هر وضعیت شکل می گیرد.
آگاهی بر حقیقت، استخلاص به همراه باده آورد. ( به سمت نقل از ماهنامه دلتای مثبت، 1388 )

اهمیت و ضرورت جدال

آبرو نفس، اعتماد به نفس، مثبت اندیشی، حقیقت بینی و... نعمتهای احتشام است که آدم زمانی به ارزش آنها پی می برد که یا درباره آن تفکر کند و یا زندگی افرادی را که از این نعمت محروم اند، به نظاره بنشیند. بسیار چشم شده است که افرادی حرف حداکثر ثروت و امکانات، به خاطر نداشتن عزت نفس یا مثبت اندیشی، هیچ گونه آسایش روحی نداشته و گاه در جامعه خوار و ذلیل بوده اند و در مقابل، افرادی با کم ترین امکانات، آبرومندانه و سعادتمند زندگی خوشی را گذرانده اند. ( فجری، بدون حرف )

باورهای مثبت، می توانند مبدأ پیشرفت و ترقی افراد و به خصوص کسانی باشند که به سمت پشت پیشرفت بیشتر (دانشجویان ) می گردند. در راستای شناخت اهمیت ونقش باورها واعتقادات آدمی در زندگی درک سه مسئله اجباری است:

- اولا اغلب ضمیر اول شخص جمع عقاید خودرا آگاهانه انتخاب نمی کنیم .

- ثانیا عقاید ما افزون‌تر حرف پایه تعبیر وتفسیرهای غلط گذشته است.

- و ثالثا پشت از آنکه اعتقاد ای را پذیرفتیم، آن را وحی منزل می پنداریم و فراموش می کنیم که آن عقیده فقط یک نقطه نظر است ( اسکندریان، 1387).

ادراک این سه مسئله نه تنها توجه ضمیر اول شخص جمع را به غفلتهای چندساله خویش دراین باب جلب می کند، بلکه تکاپویی در ما پدید می آورد تا با شناخت عقاید مخرب گامی درجهت آگاهی از اعتقادات نیروبخش برداشته وخودرا به سلاح اندیشه های صحیح مجهز کنیم. واقعیت دیگری که باب باب عقاید و باورهای آدمی همواره مناسبت کم توجهی افراد قرار می گیرد، تاثیرگذاری این مقوله مهم شاید شناخت اهمیت ونقش عقایدی موسوم به عقاید کلی ما را در درک این حقیقت  یاری نماید. دامنه تاثیرگذاری عقاید کلی برخلاف بعضی از عقاید که فقط یک جنبه از زندگی تک را تحت الشعاع خود قرار می دهد، بسیار گسترده بوده وممکن است به جنبه های گوناگونی از زندگی فرد نیز کشیده شود. قواعد مبتنی بر تعمیمهایی هستند که در زمانهای چرخه وتحت اسباب فوق العاده پیدا شده اند. ممکن است آنها را به بسیار فراموش کرده باشیم لیک امروزه به طور ناخوداگاه براساس همان تعمیمها تصمیم بگیریم. این تصمیم ها و آگاهی جز با داشتن باور مثبت امکان پذیر نخواهد حیات و لازمه رسیدن به کل و عقاید کل، احساس مثبت داشتن و خوب نگریستن به افراد و موارد دیگر می باشد. ( نیز منبع )

اهداف بحث

هدف کلی

تحقیق حاضر دارای دو سنخ اهداف است که یک سنخ را اهداف کلی و اساسی در بر می گیرد و دسته دیگر در واقع زیر مجموعه ای از اهداف کلی است:

اعتقاد صفت و نقش آن در زندگی، به عنوان هدف اساسی و کلی تحقیق می باشد.

اهداف جزئی

- آشنایی با جاده های دست یابی به باورهای مثبت در زندگی.

- بررسی نقش باورهای مثبت بر پیشرفت زندگانی.

- آشنایی با راه های ید یابی به باورهای مثبت و اصولی باب زندگی.

- بررسی راه های بسط باورهای صفت در زندگی.

تئوری های تحقیق

1- چنین به نظر می جوخه که داشتن باور صفت در روشن سازی راه و روش اثر زیادی دارد.

2- قید این‌سان به سمت نظر می رسد که داشتن باور مثبت، سردرگمی زندگانی را کاهش می دهد.

3- چنین به نظر می رسد که با داشتن باور مثبت، درست اندیشی به نزدیکان هم سرایت می کند.

4- چنین به سمت تماشا می رسد که داشتن باور مثبت، افزایش کسب لذت در افراد بیشتر می شود

سوالات پژوهش

1- آیا باورهای مثبت می توانند در پیشرفت بهتر تعیش اثرگذار باشند؟

2- آیا باورهای صفت باده توانند در فهم بهتر زندگی اثر گذار باشند؟

3- آیا باورهای مثبت باده توانند به سمت سایر افراد خانواده هم سرایت نماید؟

4- آیا باورهای صفت باعث کسب موفقیت می شود؟

تعداد صفحات :35

فرمت فایل :Word

خرید این محصول

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Wordورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 85

خرید این محصول

» :: دانلود پایان نامه امعان اثر افشای مسئولیت اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان (فایل Wordورد و با قابلیت ویرایش)تعداد صفحات 85

زمینه: این تحقیق در صدد بوده است که افشای تکلیف اجتماعی را از 5 بعد محیط زیست، انرژی، منبع‌ها انسانی مشارکت اجتماعی و مشتری مداری از دیدگاه کارآفرینان خواندن کرده و نحوه ی تاثیر گذاری آن را امعان نماید.

آیین کار: حرف توجه به ماهیت پژوهش، روش تحقیق، توصیفی، و بعد از نحوه ی تالیف داده ها، از نوع پیمایشی است برای تجمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده و الگو گیری به روش تصادفی انجام گرفته است. از بهر پاسخ به سوالات مورد بحث شده، 30 نفر از کارآفرینان به سمت عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند.

یافته ها: نتایج تحقیق آرم می دهد که بین ابهت ابعاد مسئولیت اجتماعی از چشم‌انداز کارآفرینان رابطه ی معناداری وجود دارد لیک فقط یکی از این ابعاد در نظر افسرده شده (مشارکت اجتماعی) به سمت دلیل سطح معنادار پایین رد گردیده است. ولی در کل این مسئله یعنی افشای مسئولیت اجتماعی از چشم‌انداز کارآفرینان باب سازمان ها و شرکت ها دارای اهمیت می باشد.

پاداش گیری: افشای تکلیف مدنی شرکت ها دارای اهمیت زیادی بوده و با کنترل و برنامه ریزی دقیق کارآفرینان و تدقیق به آن می تواند بر سوددهی سازمان ها ایز گذاشته و این پیشه را باید با از بین بردن چالش ها و بهترین روش های مدیریتی حل کرد.

در چند سال گذشته به دلیل فشارهای اجتماعی، فرهنگی و رقابتی، میزان علاقه ی اداره ها به کارآفرینی سازمانی افزایش یافته است. یکی از ارزانترین ابزارها برای رشد و توسعه ی احراز و پیشه کارآفرینی است، که احتمالا بهترین نتیجه و بیشترین آزمودگی را دارد. برای داشتن یک کسب و پیشه موفق، به چیزی بیش از ایده و فکر خوب نیاز است. پرورش افراد کارآفرین در درون سازمان بایسته فراهم آوردن بستری مناسب و ابلاغ روحیه ی کارآفرینی است. روحیه ی کارآفرینی می تواند امتیاز رقابتی بسیار ارزشمندی باشد. به سمت ویژه از بهر شرکت های بزرگ که از منابع انسانی توانمندی بهره‌مند بوده و توانایی تشویق و گشترش ثانیه را در سازمان دارند. گسترش این روحیه در اداره مستلزم آن است که سازمان ها، استقلال و آزادی بایست را به کارآفرینان واگذار کنند. عوامل مختلفی نظیر شرایط فرهنگی و محیطی، امامت و روابط انسانی می تواد بر کار آفرینی سازمان تاثیر گذار باشند. (احمدی و درویش،  )

تغییرات وسیعی که امروزه در حوزه ی اقتصاد و تجا رت روی داده است کشیده به ظهور مباحث جدیدی در اساس اخلاق کسب و کار شده است. هر قید که اخلاق و تدقیق به سمت آن در حوزه ی کسب و کار در گذشته های دور نیز مورد توجه بوده ولیکن امروزه ابهت آن از آگاهی مشتری باعث شده که شرکت ها و کارآفرینان نیز به طور روزافزونی به این مبحث اخیر و اما مهم توجه داشته باشند. (اردکانی و همکاران).

1-2- بیان مسئله

تحقیق حاضر باب پی امعان افشای عوامل مختلف اخلاق و مسئولیت اجتماعی بسان محیط زیست، انرژی و غیره باده باشد. (میرکمالی، 1382: 2-201).

همچنین بررسی افشای مسئولیت اجتماعی از 5 بعد انرژی، اسم زیست، منبع‌ها انسانی، محصولات و انبازی اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان می باشد.

خصلت و تکلیف اجتماعی که باید آن را بایدها و نبایدهای ارزشی – فلسفی و ملاک و معیار سنجش درستی و نادرستی رفتار بابا نسبت به خود، دیگران و جامعه تعریف کرد از مباحثی است که باب دو
دهه ی آخری مورد توجه دانشمندان و علمی مدیریت در آفاق قرار گرفته است و مقالات و تذکره های زیادی در این رابطه به سمت رشته ی تحریردر آمده است. این تحول فکری که ابتدا در مدیریتهای بازرگانی و صنعتی پدیدار شد، در سال های آخری هم در مدیریت آموزشی ایضاً مورد عنایت قرار افسرده است.
(میرکمالی، 1375: 20).

از این رو این تحقیق باب پی دستیابی به سمت این مطلب است که موضوع افشای تکلیف مدنی شرکت ها را مطالعه کرده و نحوه ی اثرگذاری آن را از دیدگاه کارآفرینان بررسی نماید.

1-3- اهمیت بازجست

مدیران کارتل ها از جهات مختلف با مسئله ی خصلت و مسئولیت اجتماعی سر و کار دارند. تصمیمات روزمره ی مدیران مانند تقسیم کار و سازماندهی، استفاده از فناوری، تشویق و تنبیه بر افکار، قضاوت درباره ی افراد و ... می تواند اثر صفت یا منفی بر رفتار کارکنان گذارد. اهداف، سیاست ها و برنامه بلندقامت مدت اداره های آموزشی از قبیل فراهم اجرا کردن بسترهای مناسب و مساوی برای استفاده از فرصت های تحصیلی و ابداع روح تفکر و تحقیق در افراد از بعد منابع انسانی رابطه ی تنگاتنگی با بهسازی جامعه دارد. به سمت همین دلیل، تصمیمات و پروگرام ها در لحظه ی تشکیل مستلزم در نظر داشتن ملاحظات زیادی است که در صورت عدم احترام منجر به فاجعه های انسانی در ابعاد فردی و بازهم اجتماعی باده شود. (دوبرین و آیرلند، 1989: 6).

در این رویکرد مدیران علاوه بر آنکه باید منابع و ادرار سازمان خود را تامین کنند، باید به عنوان یک امر اخلاقی در جاده صفت رفاه، آسایش، نیازها و علایق مردم جامعهنیز مشارکت داشته باشند. از جانب دیگر نباید تصمیمات و رفتارهای مدیریتی منجر به رسیده کردن آسیب و زیان به جامعه و افراد شود. به طور مثال، اگر مدیریت تحصیلی نتواند برنامه های آموزش نیروی انسانی را بر اساس نیازهای جامعه طراحی کند، سبب بیکاری، افنا نیروها و هدر دادن سرمایه های ملی می شود. باب این صورت مدیر به تکلیف اجتماعی خود عمل نکرده است. (مدرسی، 1375: 17-16).

بنابراین این تحقیق بر آن است تا مفاهیمی چون اخلاق و مسئولیت اجتماعی را معرفی کند و ضرورت و اهمیت را با آرم دادن بعضی مصادیق آشکار سازد.

مطالعات انجام شده در این اساس کمتر بهاین سوژه توجه کرده اند که محتوای اطلاعاتی افشای مسئولیت اجتماعی باده تواند توفیق یا عدم موفقیت کسب و پیشه تاثیر گذار باشد.

 1-4- اهداف پژوهش

اهداف این تحقیق را باده استطاعت بر دو دسته ی کلی اهداف علمی و کاربردی انشعاب نمود:

الف) اهداف علمی: هدف حقیقی این تحقیق بررسی تاثیر افشای تکلیف اجتماعی از دیدگاه کارآفرینان می باشد.

ب) اهداف کاربردی: اهداف کاربردی تحقیق حاضر عبارتند از:

1) عرضه راهکارهای مناسب به مدیران شرکت ها باب جهت اتخاذ تصمیمات مربوط به افشای اجتماعی کارآفرینان.

2) پیشنهاد به مدیران و کارآفرینان در جانب تسهیل آهنگ گیری برای انجام بهتر مسئولیت اجتماعی. 

فرمت فایل :Word ورد

اندازه صفحات:  85 صفحه

خرید این محصول