پرسشنامه سنجش خلاقیت دانش آموزان -تورنس

خرید این محصول

» :: پرسشنامه اسم خلاقیت دانش آموزان -تورنس
---

خرید این محصول

پرسشنامه نگرش فرزند پروری والدین -بامریند

خرید این محصول

» :: پرسشنامه تماشا فرزند پروری والدین -بامریند
---

خرید این محصول

پرسشنامه عزت نفس آیزنگ

خرید این محصول

» :: پرسشنامه عزت نفس آیزنگ
به همراه آیین نمره گذاری

خرید این محصول

پایان نامه ارشد روانشناسی با موضوع رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

خرید این محصول

» :: آخر نامه ارشد روانشناسی حرف موضوع رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

شرح مختصر : در طول سده های پیش دیدگاه فلاسفه وشاعران موید این اساس بوده است که انسان نیاز دارد خود را خوب و منطقی واخلاقی جلوه دهد در صدسال گذشته نیز بسیاری از روانشناسان پذیرفته اند که انسان دارای عزت نفس می باشد  برای انسان هیچ  حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد عزت نفس خویشتن نیست . ارزشیابی شخص از خویشتن قطعی ترین عامل در رشد جریان او میباشد این ارزشیابی به صورت احساسی است که انتزاع و آشنا یی ان دشوار است زیرا پیوسته تجربه میشود و جزئی از هر احساس و دخیل در هر واکنش احساساتی انسان است بنابراین این تصور که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه ی واکنش های ارزشی تجلی می شود . از سویی دیگر عملکرد تحصیل و الا توفیق افراد در مورد تحصیل و عوامل و شرایط و امکانات ومقتضیات ان از جمله موضوعات مورد علاقه و جالب توجه روانشناسان و صاحب نضران علوم تربیتی می باشد  به نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه متقابل می باشد یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود زیرا که خودباوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد نگرش برای تحصیل اثر می گذارد و موجب پیشرفت تحصیلی می شود از طرف دیگر موفقیت تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار اموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود . به کوه طور کلی پیشرفت های انسان در هر زمینه ای وتجربه ی توفیق احساس خودباوری و ازشمندی و توانمندی در هر مورد باعث افزایش عزت نفس می شود . ویلیام جیمز اضهار می دارد که تمام چند صفت خود و عزت نفس بسییار شبیه به هم هستند اما عزت نفس اشاره به به سطوح ارزشمندی دارد که فرد برای خود قایل است و به معنی درک و دریافت جایگاه و منزلت خود می باشد جیمز در اواخر 1880مطرح نمود که عزت نفس را میتوان براساس میزان ارتباط بین خودواقعی وخود ارمانی تعریف نمود. بعد بین خود واقعی و خودآرمانی هر چقدر کمتر باشد فرد از عزت نفس بالاتری بهره‌مند است وهر چقدر فاصله بین این دو بیشتر یاشد میزان عزت نفس پایین تر خواهد بود رابسون عزت نفس را عبادت میداند از حس رضامندی خویشتن پذیری که از ارزیابی شخص درباره ی ارزشمندی قدرت و منزلت وجذابیتشایستگی و کفایت و توانایی برای ارضای تمایلات و خواسته های خود منتج می شود. در تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین عزت نفس و پیشرفت آموزشی دانش‌آموزان مقطع دبیرستان در شهرتبریز در سال تحصیلی 93-92 می‌پردازند.

فهرست :

آغاز

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت مسأله

تعریف عملیاتی

پیشینه تحقیق

مبانی تئوری

مبانی تجربی

الگو تحلیلی

تعاریفی از عزت خود

ابعاد عزت نفس

احتیاج حرمت و احترام به سمت خود

نشانه‌های آبرو نفس بیمار و عزت نفس سالم

عوامل مؤثر بر رشد آبرو نفس کودکان و نوجوانان

عزت نفس آموزشی و پیشرفت تحصیلی

دیدگاه‌های دانشمندان درباره آبرو نفس

تأثیر اتکا به نفس در موفقیت‌های تحصیلی

پژوهش‌های اجرا یافته در برون از کشور

پژوهش‌های انجام یافته در داخل کشور

روش تحقیق

اجتماع آماری

الگو آماری

ابزارها

روایی و پایایی

روش‌های آماری

آیا بین عزت خود و پیشرفت تحصیلی رابطه بود دارد؟

آیا عزت نفس با جنسیت رابطه دارد؟

بحث بر یافته‌ها

محدودیت‌ها

پیشنهادها

منابع

خرید این محصول

پرسشنامه نگرش به ارتباط قبل از ازدواج در دانشجویان

خرید این محصول

» :: پرسشنامه تماشا به ارتباط قبل از پیوند در دانشجویان

پرسشنامه نگرش به بستگی قبل از پیوند در دانشجویان دختر و پسر

پاسخ ها :   کاملا موافقم          موافقم        نظری ندارم          مخالفم           کاملاً مخالفم

سوالات :

1- والدین نباید اسم روابط دوستی بین دختر و ابن باشند.

2- به نظر من ارتباط بین بنت و پسر باعث پیشرفت تحصیلی است.

3- آشنایی حرف جنس مخالف به فرد شخصیت می دهد.

.

.

.

خرید این محصول