گوگل مارکت

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

گوگل مارکت

فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگان

بررسی تأثیر سبکهای مدیریتی با فشارهای روانی (ذهنی-عاطفی) ،بی عدالتی سازمانی و رفتارهای انحرافی کارکنان شهرداری تهران


» :: بررسی تأثیر سبکهای مدیریتی با فشارهای روانی (ذهنی-عاطفی) ،بی عدالتی سازمانی و رفتارهای انحرافی کارکنان شهرداری تهران

فرمت فایل WORD  19صفحه



بررسی تأثیر سبکهای مدیریتی با فشارهای جریان (ذهنی-عاطفی) ،بی عدالتی سازمانی و رفتارهای انحرافی کارکنان شهرداری تهران

 

چکیده

نوشته حاضر ارتباط آشکار سبکهای مدیریتی با فشار روانی(فشار ذهنی عاطفی) ، احساس بدون عدالتی ، و رفتارهای انحرافی کارکنان یکی از شهرداری های منطقه‌ها تهران با آماج شناخت سبک مدیریتی و بررسی رفتار های کارکنان خواندن گردید . آیین شناسی تحقیق از تماشا هدف کاربردی و از نظر نوع جمع آوری داده‌ها توصیفی و پیمایشی است .   حجم نمونه آماری حجم الگو 32 آدم تعیین گردید. شیوه نمونه گیری s متناسب حرف حجم انتخاب شد . برای صحت و امعان بیشتر و بالا بودن روایی و پایایی سوالات از پرسشنامه های استاندارد تذکره پژوهشنامه مدیریت تألیف آقای دکتر محمد مقیمی استفاده گردیده است .که با استفاده  آزمون آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه ها تایید گردید.جانب   تجزیه و تحلیل  داده ها  ازآزمون  کلوموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون  و اسپیرمن  ،رگرسیون  و آزمون فریدمن حرف استعمال از نرم افزار spss  انجام گردید. یافته های تحقیق نشان انصاف رابطه معنادار بین سبکهای مدیریتی (امامت دستوری ، رهبری توانمندسازی و رهبری باایجادانگیزه )و متغیرهای فشارهای روانی (ذهنی-عاطفی) ،بی عدالتی تشکیلاتی و رفتارهای انحرافی  رابطه منفی  مراد داری بود دارد. باب نهایت   براساس یافته های تحقیق ، پیشنهادهایی نیز برای تندرستی رفتارها و سبک مدیریتی عرضه گردیده است .

واژگان کلیدی: تنگی روانی الا فشار ذهنی - عاطفی ، استرس کارگر ، بی عدالتی سازمانی ، رفتارهای انحرافی، امامت استبدادی ،سبک های مدیریتی و امامت

 

آغاز

اداره های بزرگ به منظور دستیابی به اهداف از سابق تعیین شده و از بهر اجرای صحیح عملیات، به مدیریت و رهبری احتیاج دارند که احساس مسئولیت داشته باشد . تدبیر و رهبری سازمان حرف اتخاذ تصمیمات صحیحی که می گیرند، آژانس اصلی اثربخشی و سودآوری سازمان ها هستند. در این میان روحیه،تلاش،انگیزه و رضایتمندی کارکنان نیز سهمی بسزا باب این بااهمیت داشته و نقشی اساسی دارد.توجه به رضایت و تعهد کارکنان منوط به سمت داشتن رهبری دقیق و باتجربه است که بتواند حرف رفتاری حقیقی ، کارکنان را آنگونه که اهداف سازمان را تضمین می کند هدایت نماید. بود رضایت شغلی می تواند به بهترین شکل فرد را با اهداف سازمان منطبق نموده و نگرش ها و صفات مورد احتیاج مدیران را از آنان درخواست کند. در واحد زمان ( های اخیر تحقیقات تکثر از بهر بررسی نوع مدیریت و رضایت شغلی،تعهد سازمانی،ماندگاری کارکنان و عوامل اثربخش حرف آنها صورت گرفته است که هرکدام منتج به تفاسیری گردیده که نشانگر ابهت این موضوع در ارتباط با سبک تدبیر می باشد. سبک مدیریت و رهبری در سازمانها به طور مستقیم حرف عوامل فوق تأثیر داشته و می تواند رویش یا شکست یک اداره را در پی داشته باشد . رضایت شغلی و فشارهای روانی کارکنان(فشار ذهنی - عاطفی) ، عاطفه بیعدالتی بودن ، همه عواملی هستند که تدبیر و رهبری سازمان مستعد بروز هرکدام از آنها می باشد. برای موفقیت سازمان مدیران باید استیل امامت خود را با توجه به سمت زمینه های فرهنگی و بروز رفتارهای انحرافی ناشی از عوامل بالا منطبق نموده و از استفاده کلیشه ای از الگوهای رهبری برحذر باشند. احساس انصاف سازمانی و برداشتی که کارکنان از این مفهوم دارند به کوه طور مستقیم بر تراضی و عملکرد آنان تأثیر دارد و می تواند زمینه ساز پیشرفت الا پسرفت آنان برای اداره باشد و زمینه بروز رفتارهای انحرافی را در کارکنان افزایش دهد. لذا حرف تدقیق به اینکه نوع سبک مدیریت نقش مهمی را در سازمانها ایفا می کند لازم است باب این زمینه و ارتباط آن با فشارهای ذهنی ، عاطفی ، بیعدالتی سازمانی و رفتارهای انحرافی کارکنان مطالعه و بررسی بیشتری انجام شود حرف اینکه اداره ها مدیرانی را بکار بگیرند حرف کارکنان رفتارهای قابل قبولی از خود نشان دهند . با توجه به اینکه هنوز تکثر از مدیران از آموزش روی اسم و اطلاعات علمی و دقیق در ارتباط با نوع سبک مدیریت بهره مند نیستند لذا این عدم آگاهی ، دلیلی خواهد بود حرف به اهمیت و ضرورت این تحقیق پی اسیر شود . بنابراین در این پژوهش به دنبال امعان بستگی ما بین شاخصهای سبکهای مدیریتی حرف فشارهای روانی (ذهنی- عاطفی) ،بیعدالتی سازمانی ، و اقدام انحرافی کارکنان است. این تحقیق در یکی از مناطق شهرداری تهران اجرا شده است.

 

مبانی نظری تحقیق

·       سبک شناسی رهبری

مرور مطالعات مرتبط به رهبری گویای تحولی بسیط در مفاهیم و تئوریهای مربوط به سمت به رهبری است. تئوریهای ابل مرد، خصیصه ای، رفتاری، موقعیتی، اقتضایی، تبادلی و تحولی در یک فرایند تاریخی، شاهدی براین استحاله مفهومی هستند. دوست با تحول تئوری های رهبری، موضوع سبکهای رهبری نیز حجمی بسیط از پژوهشهای رهبری را تشکیل داده است. در واقع، بیشتر تمرکز مطالعات رهبری، بر سبک، مهارت و شایستگی رهبران بررسی تأثیر سبکهای مدیریتی با فشارهای روانی (ذهنی-عاطفی) ،بی عدالتی

عنوان : بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع دوره اول متوسطه شهرستان شهریار


» :: آغاز : بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با آبرو نفس دانش آموزان دختر مقطع دوره اول متوسطه شهرستان شهریار

عنوان :
بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین حرف عزت نفس دانش
آموزان دختر مقطع دوران آغاز متوسطه شهرستان شهریار


فهرست مطالب
شماره و عنوان مطلب‌ها
برگ
فصل اول: اصول بازجست
- -1 1 مقدمه ................................................................................................................................................................................... 2
- -2 1 تاویل مساله............................................................................................................................................................................. 5
- -3 1 ابهت و ضرورت پژوهش................................................................................................................................................... 7
- -4 1 اهداف بازجست ..................................................................................................................................................................... 8
- -5 1 متغییر های پژوهش............................................................................................................................................................... 8
- -6 1 کنترل...................................................................................................................................................................................... 8
- -7 1 تعاریف نظری و عملیاتی.......................................................................................................................................................... 9
فصل دوم: ادب و پیشین پژوهش
- -1 2 مقدمه .................................................................................................................................................................................... 12
- -2 2 عشوه های فرزند پروری......................................................................................................................................................... 13
- -3 2 آبرو نفس ............................................................................................................................................................................. 43
- -3 2 تئوری ها ............................................................................................................................................................................... 45
فصل سوم: آیین پژوهش
- -1 3 آغاز ................................................................................................................................................................................... 61
- -2 3 آیین پژوهش ....................................................................................................................................................................... 61
5
- -3 3 اجتماع آماری ............................................................................................................................................................................... 61
- -4 3 متغییرها ...................................................................................................................................................................................... 61
- -5 3 نمونه و آیین نمونه گیری ......................................................................................................................................................... 62
- -6 3 آلت بازجست ............................................................................................................................................................................... 62
- -7 3 آیین گردآوری داده ها ................................................................................................................................................................ 65
- -8 3 آیین آماری .......................................................................................................................................................................... 65
دوران چهارم: یافته های بازجست
- -1 4 مقیاس افترا سنجی..................................................................................................................................................................... 67
- -2 4 بررسی طبیعی بودن داده ها.......................................................................................................................................................... 67
- -3 4 شاخص های آماری..................................................................................................................................................................... 68
- -4 4 فرضیه های پژوهش..................................................................................................................................................................... 77
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
- -1 5 مقدمه........................................................................................................................................................................ 74
- -2 5 تحلیل یافته های پژوهش ........................................................................................................................................................... 75
- -3 5 بحث ....................................................................................................................................................................... 75
- -4 5 نتیجه گیری ....................................................................................................................................................................... 76
سیاهه منبع‌ها و مآخذ ........................................................................................................................................................................... 77
6
دوران اول
کلیات پژوهش
2
9 9 آغاز -
خانواده جامعه تنگ مدنی است که معمولاً از پدر و مادر، فرزند)فرزندان تشکیل( می شود. زمانی که
کودکی متولد می شود او را به سمت عنوان عضوی از این اجتماع کوچک اما پراهمیت می دانند . کودک سالهای اولیه
تعیش خود را باب خانواده بسر می برد و در کنار پدر و مادر و برادر و خواهر است که الگوهای رفتاری، ارزش
.) ها ومعیارهای اخلاقی را احراز می نماید و مطابق با همین الگوها معمولأ اقدام می کند )اعزازی، 5831
محمد پارسا درباه اعقاب می نویسد: روانشناسان، پرورشکاران و اجتماع شناسان همه تأکید می کنند که
اعقاب یکی از مهمترین و اساسی ترین سازمان

بررسی حذف تری اتیل امین و آمونیاک با استفاده از بیو فیلتر ها


» :: بررسی الغا تری اتیل امین و آمونیاک با استعمال از بیو فیلتر ها
سمینار مربوط به مهندسی شیمی -محیط تعیش باده باشد که به موضوع خطرات و مشکلات وجود ترکیبات شیمیایی آمونیاک و تری اتیل آمین می پردازد
و اسلوب الغا آنها بصورت فیزیکی و بیولوژیکی را برر سی و مقایسه  میکند.

عنوان : ارائه مدل بهینه مسیریابی زنجیره تامین با رویکرد فرابارنداز در شرکت کاله


» :: عنوان : عرضه الگو بهینه مسیریابی زنجیره تامین با رویکرد فرابارنداز در شرکت کاله
عنوان :
عرضه مدل بهینه مسیریابی زنجیره تامین با رویکرد فرابارنداز در شرکت کاله