گوگل مارکت
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانگوگل مارکت
فروش فایل ,دانلود فایل,خرید فایل,دانلود رایگان فایل,دانلود رایگانتحقیق درس آشنایی با انواع بیماری ها پودمان تغذیه و سلامت خانواده
فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:31
مقدمه
بیماری‌های قلبی‌عروقی علت اصلی مرگ و مرگ باب مردان و زنان در سراسر جهان می باشد. بیماری‌های قلبی‌عروقی اشکال مختلفی مانند: فشارخون‌بالا، بیماری تصلب‌شرایین (آترواسکلروز)کرونری و سکته قلبی، عیب قلبی، ایست(قلبی مغزی، آترواسکلروزسایر عروق مثل اندام ها و احشا و … دارند.
بدلیل بار سنگینی که این بیماری‌ها از دید اقتصادی و سلامت بر اجتماع وارد می‌سازند، در طول دهه‌های اخیر مطالعات وسیعی انجام گرفته و عوامل خطری را که سبب ازدیاد احتمال ابتلا فرد به بیماری‌های قلبی‌عروقی می شوند را مشخص نموده‌اند. آگهی از این عوامل بیم و چونی کنترل آنها این فرصت را بوجود می آورد که بتوان از بروز این بیماری ها پیشگیری کرده و یا در صورت ابتلا از شدت آن کاست.
بیماری‌های قلبی‌عروقی(سکته قلبی، سکته مغزی، درگیری عروق محیطی) تهدیدی عمده برای جوامع مترقی انسانی به رقم می‌آید ولی خوشبختانه اغلب می‌توان با یکسری از تغییرات مثبتی در عشوه تعیش ،از ایجاد ویا بدترشدن این بیماری‌ها پیشگیری کرد وحتی بعد از ایجادمی استطاعت میزان جزیه و ارتحال و میر بی‌تجربه از آنها را به شکل قابل توجهی کاهش داد. این تغییرات پیشگیرانه (شامل اطعام سالم، افزایش فعالیت بدنی، انقطاع عادات مضرمثل استعمال دخانیات(سیگار،پیپ، قلیان) الا مصرف الکل) ابهت بسیار زیادی دارند.
بیماری‌های قلبی‌عروقی به سمت آهستگی ابداع شده و در مراحل اولیه اکثر علامتی ایضاً ندارند. عواملی چون کلسترول بالا یا فشارخون بالا ممکن است از کودکی وجود داشته الا باب جوانی آغاز شده و برای چندین دهه تشخیص داده نشوند، بنابراین بهترین راهکار، امعان ، تشخیص و بازدید زودرس عوامل خطر و پیشگیری از بیماری‌های قلبی‌عروقی است. ابداع تغییرات تندرست در شیوه زندگی مطابق با رهنمودهایی که از چندین دهه تحقیقات بدست آمده‌اند خیر تنها سبب جلوگیری از بیماری‌های قلبی‌عروقی می‌شوند بلکه خطر ابتلا به بیماری‌های خطرناکی مثل سرطان و دیابت را نیز کاهش می‌دهند.
مقاله درس کاشت و تکثیر گیاهان زینتی پودمان پرورش گیاهان زینتی در خانه
فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:31
مقدمه
کشت بافت گیاهی عبارت است از تکنیکی که برای تولید و تکثیر گیاه کامل از بخش هایی مانند سلول یا بافتن گیاه استعمال می شود . این نوع تکثیر موسوم به تکثیر حقیر یا ریزازدیادی بوده و با دو آیین تولید گیاهک از طریق بدنه زائی و جنین رویشی یا گیاهک زائی امکان پذیر می باشد . در تمام تاخت روش وجود یک محیط آزمایشگاهی استریل و استفاده از هوای تصفیه شده الزامی است . خوشبختانه در واحد زمان ( های اخیر تکنولوژی تولید نهال کشت بافت خرما به کشور وارد شده و به سمت حالت بومی درآمده است .
امروزه کشت بافت گیاهی از اهمیت و ارزش خاصی در دنیا بهره‌مند بوده، صنایع مختلف مانند صنایع دارویی، استفاده از کشتهای بافتن گیاهی و جایگزین اجرا کردن آن در بعضی موارد به جای گیاهان طبیعی را باب گرامر کار خود قرار داده اند. در این تحقیق به منظور بررسی اثر نور، pH ، دما و هورمونهای تنظیم کننده رشد بر روی میزان رشد کالوس و سوسپانسیون وارتمیاپرسیکا و بهینه اجرا کردن این شرایط، کالوسها و سوسپانسیونها باب شرایط مختلف از نور، pH ، دما و هورمونهای انتظام کننده رویش انکوبه شدند و پس از یک ماه میزان رویش و خصوصیات صوری کالوسها و سوسپانسیون ها با شرایط معمولی انکوباسیون مقایسه شد. نتایج نشان انصاف که اندازه رشد کالوسها و سوسپانسیونها در تاریکی با pH 6 و درجه حرارت بین 20 تا 26 پایه سانتیگراد و مقادیر هورمونی ، 4- D ، 2 و کینتین و میواینوزیتول و فاقد NAA زیادترین مقدار می باشد و باب هر گونه برنامه ریزی برای تولید بیشتر باید این پارامترها دید شود.
نمونه سوالات امتحان نهایی خرداد ماه درس دین و زندگی
این فایل یکی از نمونه سوالات امتحانی نهایی دروس سوم متوسطه می باشددرس پژوهی آموزش و راهنمایی
دانلود پی دی اف باب مورد آموزش پژوهی راهنمایی و آموزش درس پژوهی به همراه درس پژوهی تقویت خداشناسی در کلاس های چند پایه
فرمت: pdf
اندازه صفحات: 46
کارشناسی آموزش دبستانی
جشنواره درس پژوهی
ویژه معلمان آغازین
آغاز
پژوهش های اخیر باب زمینه توسعه ی پیشه ای معلمان، روشنگر جهت گیری های متفاوتی از اقدامات معمول در این حوزه است. این بازجست ها افزون‌تر بر مدرسه و کلاس درس استوار است و می کشود معلمان را بیش از پیش در آهنگ گیری های مربوط به سمت عشوه های بهبود کیفیت آموزشی مدرسه‌ها مشارکت دهد. این پرورش به معلمان کمک می آهسته تا به اثنا کسب صلاحیت های حرفه ای در حین کار به بازسازی فکری خویش و اندیشه آموزان در فرآیند یاددهی یادگیری توجه جدی بذل‌شده دارند. درس پژوهی، یکی از الگوهای مناسبی از بازجست های مشارکتی در کلاس درس است که برای توسعه حرفه ای معلمان یک مدرسه یا مدارس همتا مدنظر معاشر نظران و پژوهشگران آموزشی رسم افسرده است.
لذا گروه تکنولوژی و گروه های تحصیلی آغازین در نظر دارد، در راستای ارتقاء علمی و عملی معلمان گرامی و بهبود چگونگی شیوه های آموزشی، جشن درس پژوهی را باب سطح مدارس مناطق و بلد های استان برگزار نماید.
مفهوم درس پژوهی:
اهداف درس پژوهی:
مرحله‌ها درس پژوهی:
درس پژوهی: تدریس فراغت ساز
فرایند آموزش پژوهی
مسائل از کجا می آیند؟
تشخیص ابهام‌آمیز و تعیین اهداف
صفت مسئله
احاطه های مناسبت نیاز درس پژوهی
طراحی برنامه درس پژوهی
اجرای تدریس و مشاهده آن
گزارش گیری از تدریس و پیامد و آشتی آن
تدریس مجدد و مشاهده آن
تماشا یک هماهنگ کننده درس پژوهی در ژاپن
بازتاب و مبادله یافته
صفت های تعامل در آموزش پژوهی
شروع پیشه حرف آمادی لازم
برنامه ادا درس پژوهی
آتمسفر همکاری گروهی در مدرسه
چونی تالیف گزارش کتبی درس پژوهی
درس پژوهی استحکام خداشناسی (در کلاس های چند پایه)
مقاله درس نگهداری و بایگانی اسناد و مدارک پودمان کاربرد و اصول نگهداری لوازم خانگی
فایل دعا "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:29
مقدمه
اسناد و بایگانی به سمت عنوان بخشی از یادواره‌های مشترک آدم جهان، نقش مهمی در حفظ هویت دینی، ملی و فرهنگی گذشته، اسم و آینده دارند. بنابراین آرشیویستها را می‌توان به معماران و پل‌سازان تشبیه کرد که پیش را به آینده پیوند می‌زنند. اسناد، چراغ راهنمایند، برای مسئولان، پژوهشگران و ملتها. اسناد، هویت دینی، ملی و فرهنگی ملتها را پاسداری می‌کنند و در حقیقت «حافظه ملی» را تشکیل می‌دهند. میراث اسنادی، بخش وسیع و گسترده‌ای از یادواره‌ها را در برمی‌گیرد و در فضای بین‌المللی، نشانگر نوع‌به‌نوع ملتها، زبانها و فرهنگها به شمار می‌روند.
نباید فراموش کرد که این یادواره‌ها بسیار آسیب پذیرند. بسیاری از اسناد ارجمند و مختص بفرد و حتی مجموعه‌های کامل آرشیوی و کتابخانه‌ها در درازا تاریخ بر ایز حوادث طبیعی و یا فجایع انسانی بویژه جنگها، از میان رفته‌اند و یا به دلیل غفلت و فراموشی دولتها و صاحبانشان، برخ یا فرسوده شده‌اند و در قید شرایط بدی نگهداری می‌شوند که هر لحظه امکان نابودی آنها بود دارد. بخش قابل توجهی از میراث اسنادی باب سطح‌ها جهانی، منطقه‌ای، ملی و استانی به دلایلی مانند اسیدی صیرورت کاغذ، نوع چرم، پوست، فیلم و نوارهای مغناطیسی نور خورده، گرما، رطوبت و خاک و غبار، از بین رفته‌اند. حوادث و اتفاقات انسانی در کنار عوامل طبیعی به سمت کتابخانه‌ها و آرشیوها آسیب می‌رساند. فقط در سایه اقدامات پیشگیرانه می‌توان باب برابر حوادثی چون زلزله، سیل، آتش‌سوزی، گردباد، طوفان، جنگ و نظایر آن، اسناد را می‌توان تندرست نگهداشت. تاکنون از کتابخانه‌ها و آرشیوهایی که بر اثر جنگ، بمباران و آتش‌سوزی چه عمدی و چه غیرعمدی از میان رفته است، فهرستی تهیه نشده است.
احتمالاً کتابخانه اسکندریه، مشهورترین نمونه تاریخی در این زمینه باشد. لیک چه تعداد گنجینه‌های شناخته شده و ناشناخته که در جنگهای قسطنطنیه، ورشو، فلورانس یا باب جنگهای سالهای اخیر از تمام سارایوو، کابل و بغداد پایمال شده است؟ پاسخ مشعشع نیست. مثالهایی از این دست بسیار است، متأسفانه نمی‌توان این فهرست را به آخر رساند.