پایان نامه(بررسی رابطه عزت نفس مدیران بر رضایت شغلی کارکنان)

خرید این محصول

» :: پایان نامه(بررسی رابطه عزت نفس مدیران بر رضایت شغلی کارکنان)

موضوع :

بررسی رابطه عزت خود مدیران بر رضایت شغلی کارکنان سامان هلال احمر ....

بیان مسئله :

جوامع امروزی را جوامع سازمانی می نامند زیرا در این جوامع انسان ها تمام جایی که زندگی می کنند و هر کاری که اجرا می دهند حرف سازمان های مختلف در ارتباطند و سازمان ها بخشی از زندگی روزمره همه مردم را تشکیل داده است.

امروزه نقش و اهمیت شخصیت مدیران در رشد و بقای سازمان امری شناخته شده است . سوالی که خرد همه صنعتگرانرا به خود مشغول ساخته این است که آیا مدیران در شکل گیری خلاقیت و نوآوری کارکنان سهم دارند ؟تنها می توانیم بگوییم که این روند توسط مدیران زمانی به سمت بهترین شکل خویش محقق می شود که اگر مدیران از سلامت و عزت نفس بالا برخوردار باشند ، باده توان آرزومند بود که کارکنان بتوانند با رضایت شغلی بیشتر به انجام امر بپردازند .

بنابراین باده توان اینگونه پنداشت که زوال تعادل روانی ؛ عزت نفس پایین و رضایت شغلی کم میتواند بر جریان رو به رویش سازمان آثاری منفی بر جای می گذارد . لذا باید اطلاعاتی در باره این جنبه های شخصیتی و شغلی مدیران و کارکنان باب انتخاب داشت تا در صورتی که هر کدامیک از این جهت ها نواقص و نقاط صعفی وجود دارد ، با اقدامات شایسته اصلاح و تندرستی یابد . از همین رو در این پژوهش اهتمام شده که با خواندن روی میزان عزت نفس مدیران و تراضی شغلی کارکنان به سمت این امر مهم دست یابیم که سازمان چه تاثیری می تواند داشته باشد حرف افراد از جمله مدیران و کارکنان بتوانند در آن به نحوه مطلوب انجام تکلیف نمایند .

اهداف تحقیق :

شناسایی ارتباط آبرو نفس بالا در مدیران و رضایت شغلی در کارکنان

دست یابی به عوامل اثربخش در شکل گیری تراضی شغلی کارکنان و عزت نفس در مدیران

خرید این محصول

پایان نامه(بررسی چدن داکتیل با استفاده از فاکتورهای عملیات حرارتی)

خرید این محصول

» :: آخر نامه(بررسی چدن داکتیل با استفاده از فاکتورهای عملیات حرارتی)
پایان نامه از بهر دانشجویاد مواد و متالورژی و همچنین تاسیسات و ... با موضوع
امعان چدن داکتیل با استعمال از فاکتورهای عملیات حرارتی

خرید این محصول

پایان نامه(بررسی تاثیر بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی

خرید این محصول

» :: پایان نامه(بررسی تاثیر بازی در آموزش کودکان پیش دبستانی

چکیده:

هدف از این تحقیق تاثیر نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی این است که والدین ومربیان کودک بازی را صفت ننگرند واوقاتی را که از بهر لعب صرف می شود وقت کشی تلقی نکنند. حرف هدف ما این است که به انها بفهمانیم که لعب یکی از رفتارهای آشنا داشتنی کودک است که باید بیشتر به ان بپردازند.هدف ضمیر اول شخص جمع از این تحقیق پی بردن به نقاط قوت یا ضعف یک جریان علمی،فرهنگی،اقتصادی وغیره یا اگاهی از روند ان که ایا در مسیر پسندیده رسم دارد یاخیر.در پاداش تحقیقات باده تواند در برنامه ریزی های درست واگاهانه ی اینده مورد استعمال قرار گیرد. باب این تحقیق مطالبی امده که عمل به انها می تواند پرورش دهنده حافظه،دقت وهمکاری بچه باشد وفرضیات مهمی در این تحقیق امده است چند نمونه عبارتست از:1)به نظر باده رسد بین جامه پذیری وشخصیت اجتماعی بچه ارتباط وجود دارد.بازی های کودک باده تواند تقلیدی از بزرگسالان باشدو... این فرضیات آرم می دهد گاهواره کودک می تواند یادگیری کودکان را در سطح زبرین از طریق بازی کردن قرار دهد وهمچنین مربیانی ووالدینی که با بچه لعب می کنند باید به گونه ای باشد که کودک انها رابپذیرد باز بازی با انها لذت ببرد. ونتیجه می گیریم که از نظرعملکردبسیاری از توانایی های کودک از جاده بازی ساخته،اصلاح وسازماندهی می شود.

2) جامعه اماری باب این تحقیق کودکان6-3ساله دختران وپسران باده باشند که به سمت صورت امار توصیفی وداده های فراوانی ودرصدفراوانی وهمچنین از جداول ونمودار استفاده شده است.امید است این تحقیق بتواند گامی هرچند کوتاه در جانب اعتلای دائره‌المعارف بازی در خانواده وجامعه باشد چرا که معتقدیم شناخت تمام چه بیشتر این مساله واگاهی اجتماع باعث شکوفایی استعدادهای نسل اینده از طریق لعب بچگانه انها می شود.

فهرست مطالب

عناوین                                                                                                                  شماره صفحه

فصل اول:کلیات پژوهش

مقدمه. 2

بیان مسئله. 4

آماج ... 5

فرضیات... 5

متغیرها 6

اهمیت وضرورت تحقیق.. 6

تشریح عملیاتی واژه ها 7

اجتماع اماری مورد خواندن . 7

نمونه اماری.. 8

روش اجرا تحقیق .. 8

دوران دوم: ادبیات وپیشینه ی تحقیق

آغاز . 10

تئوری های بازی .. 10

الف)نظریات پیشوایان ودانشمندان اسلامی.. 10

ب)نظریات دانشمندان دیگر درباب بازی .. 11

عوامل موثر در بازی.. 13

ابهت وضرورت بازی برای کودکان .. 17

تعریف بازی.. 18

اشکال بازیها 19

بازی درمانی چیست؟. 20

اسباب بازیها ومواد لعب .. 20

ویژگی های مطلوب مشاور بچه ... 22

بازی ویادگیری.. 23

بازی وبرنامه درسی.. 23

ساختمند کردن لعب در کودکان .. 24

فواید بازی.. 25

بازی برای اموزش راه تعیش .. 25

بازی در فرهنگ وادبیات... 26

اهداف بازی.. 27

بازی ومسائل روحی روانی.. 27

بازی ومسائل اجتماعی.. 28

بازی ومسائل اموزشی.. 28

خصوصیات وسایل بازی.. 30

سرگرمی های(علمی وآموزشی) 30

تشریح یادگیری .. 31

اشکال آموزش .. 31

اخلال یادگیری .. 32

عوامل بروز اختلالات یادگیری.. 33

نظریه های یادگیری.. 34

عوامل اثربخش در یادگیری کودکان پیش دبستانی .. 34

نقش بازی در یادگیری.. 35

عوامل اثربخش باب یادگیری .. 37

دلایلی بر استفاده از بازی های آموزشی.. 42

استعمال از بازیهای اموزشی باب مدارس ابتدایی .. 43

مروری حرف پژوهشهای اجرا شده در داخل وخارج کشور 43

فصل سوم: آیین اجرای تحقیق

آغاز . 46

اجتماع آماری .. 46

نمونه آماری.. 46

آیین آماری .. 47

آلت جمع آوری اطلاعات ... 47

فصل چهارم: یافته های تحقیق

یافته های تحقیق.. 50

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری،پیشنهادات،محدودیتها

بحث و نتیجه گیری.. 74

منبع‌ها ومآخذ . 76

اتصال ها 76

سیاهه مطلب‌ها

عنوان                                                                                                   صفحه

چکیده .......................................................................................................................................... ط

فصل اول:مسئله الا طرح تحقیقاتی

مقدمه .......................................................................................................................................... 2

تاویل مسئله ................................................................................................................................... 3

احتیاج و اهمیت موضوع مورد تحقیق ..................................................................................... 5

اهداف تحقیق ............................................................................................................................ 6

متغییرهای مناسبت مطالعه .............................................................................................................. 7

تئوری ها و سوالات تحقیق ....................................................................................................... 7

تعریف اصطلاحات بااهمیت و متغییرهای تحقیق ............................................................................ 8

فصل دوم:ادبیات و  پیشینه تحقیق

مقدمه ....................................................................................................................................... 11

بازی ........................................................................................................................................ 12

تاریخچه لعب های بومی و محلی .......................................................................................... 12

تعریف لعب ........................................................................................................................... 12

تاریخچه بازی های رایانه ....................................................................................................... 13

بها های بازی ..................................................................................................................... 15

ارزش جسمانی – ارزش اخلاقی – ارزش ذهنی – فرهنگی .................................................... 16

ارزش جسمانی ...................................................................................................................... 16

ارزش اجتماعی بازی ............................................................................................................. 18

بها اخلاقی بازی ............................................................................................................... 19

بها آموزشی و تربیتی لعب ............................................................................................... 20

ارزش درمانی بازی ............................................................................................................... 21

ارزش ذهنی و عقلانی لعب .................................................................................................. 23

ارزش یادگیری بازی ............................................................................................................. 24

بازی و رشد شناختی ............................................................................................................ 24

بازی و رشد شخصیت ........................................................................................................ 25

اهداف بازی ........................................................................................................................ 26

بازی و رویش کودکان ........................................................................................................... 27

تئوری های لعب ................................................................................................................. 28

تئوری های کلاسیک یا نظریه های زیستی - ژنتیکی .......................................................... 28

نظریه توان اضافی یا اضافی ............................................................................................... 29

نظریه آرامبخشی (تن آرامی ) یا رفع جراحت ................................................................... 29

نظریه پیش تمرین .............................................................................................................. 30

نظریه تکرار فعالیتهای اجدادی .......................................................................................... 31

نظریه های هم‌دوره (نظریه های دی نامیک) ........................................................................ 31

نظریه رقیق تحلیل اگزما .................................................................................................... 32

رویکرد شناختی رشدی .................................................................................................... 33

رویکرد بافتی (نظریه اجتماعی – تاریخی ویگوتسکی) ..................................................... 33

بازی از دیدگاه اسلام ........................................................................................................ 34

آلات بازی و ویژگیهای   ثانیه ............................................................................................ 36

بازی رایانه ای .................................................................................................................. 36

تقسیم اسیر بازیهای رایانه ای .......................................................................................... 37

آموزش بر اساس رایانه  ................................................................................................... 38

تاثیرات صفت بازیهای رایانه ایا ....................................................................................... 38

تاثیرات منفی بازیهای رایانه ایا ....................................................................................... 39

صدمات جسمانی ............................................................................................................ 40

متزلزل شدن روابط خانواده ............................................................................................. 41

منزوی اجرا کردن کودکان و نوجوانان .................................................................................... 41

افزایش پرخاشگری باب نوجوانان و کودکان ..................................................................... 42

افت تحصیلی .................................................................................................................. 42

مشکلات فرهنگی و اخلاقی ........................................................................................... 43

تاثیر فیلم های درشت بر کودکان ..................................................................................... 44

بهداشت روانی ............................................................................................................... 45

تشریح بهداشت جریان بر اساس مکاتب مختلف روان شناسی ................................... 46

مکتب زیست گرایی .................................................................................................... 46

آموزشگاه روان کاوی ........................................................................................................ 46

آموزشگاه رفتار گرایی ....................................................................................................... 47

مکتب انسان گرایی ...................................................................................................... 47

مکتب بوف شناسی ........................................................................................................ 48

آماج بهداشت روانی ................................................................................................... 48

شرعیات حفظالصحه روانی .................................................................................................. 48

وظایف بهداشت  روانی .............................................................................................. 49

بهداشت جریان باب دوره نوجوانی و بلوغ .................................................................... 49

یادگیری با دید تلویزیون   ..................................................................................... 51

یادیگری با دید   دیگران ....................................................................................... 52

یادگیری با مشاهده والدین ......................................................................................... 52

نقش رسانه های گروهی حرف پالایش روانی ................................................................. 53

تحقیقات انجام شده داخل کشور ............................................................................... 54

تحقیقات انجام شده داخل کشور ............................................................................... 55

دوران سوم:روش تحقیق

مقدمه ........................................................................................................................... 57

آیین تحقیق ................................................................................................................ 58

روش گردآوری تحقیق ................................................................................................ 58

جامعه آماری  تحقیق ................................................................................................... 59

نمونه آماری تحقیق ............ ........................................................................................ 59

روش الگو گیری ....................................................................................................... 59

روایی وپایایی آلت اندازه گیری .................................................................................. 60

آیین انجام کار وشیوه تجزیه وتحلیل ........................................................................ 62

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

مقدمه .......................................................................................................................... 64

توضیحات سؤالات ...................................................................................................... 65

فرضیه آغاز ................ ................................................................................................... 66

فرضیه دوم ................................................................................................................... 67

فرضیه سوم .................................................................................................................. 68

فرضیه چهارم ............................................................................................................... 69

فرضیه پنجم ................................................................................................................. 70

فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات

اجمال و نتیجه گیری ............. .................................................................................... 72

نتیجه گیری از فرضیه ها ............................................................................................. 73

پیشنهادات ................................................................................................................... 75

پیشنهاد به سایر  دانشجویان و محققان  ...................................................................... 77

محدودیت های تحقیق ............................................................................................... 78

منبع‌ها و مأخذ

منابع  منابع و مأخذ...................................................................................................... 80

چکیده

این بهر اجمال ای از نتایج پژوهشی است که با آماج بررسی بازیهای رایانه ای و تاثیر ثانیه بر بهداشت روان نوجوانان دخترو ابن سن 12-18 واحد زمان ( شهرستان ..... باب سال تحصیلی 93-92 صورت پذیرفته است . باب این پژوهش بر ثانیه بودیم تا طبق فرضیات ارائه شده بین میزان بهداشت روانی نوجوانانی که بازیهای رایانه ای انجام باده دهند و نوجوانانی که این بازیها را انجام نمی دهند. تفاوت معنادار آماری بود دارد ؟

در این پژوهش بین میزان شکایات جسمانی ، افسردگی ، آشوب ، پرخاشگری و حساسیت باب روابط متقابل نوجوانانی که بازیهای رایانه ایا اجرا می دهند و نوجوانانی که این بازیها را انجام

خرید این محصول