پایان نامه و آموزش و پژوهش در مورد شبکه های کامپیوتری و چگونگی کارکرد آنها (فرمت فایل Word ورد doc)تعداد صفحات 220

خرید این محصول

» :: پایان نامه و آموزش و پژوهش در مورد شبکه های کامپیوتری و چگونگی کارکرد آنها (فرمت فایل Word ورد doc)تعداد صفحات 220

چکیده 

شبکه های کامپیوتری امروزی دوران نویسی در انفورماتیک است . با وجود شبکه های کامپیوتری , محققین می توانند در اقصی نقاط دنیا عزب حرف فشردن کلیدهایی از صفحه کلید کامپیوتر , باب چند ساعت بعد از تازه ترین داده‌ها موضوعات مورد نظر خود باخبر شوند .

تکنولوژی شبکه به سمت تعجیل در حال رشد است رشد و توسعه شبکه های کامپیوتری بر کسی پوشیده نیست مدت هاست که تجمع آوری و پردازش داده‌ها توسط کامپیوتر انجام می شود . اضافه حرف این , کامپیوتر در پخش اطلاعات و برقراری ارتباطات از طریق شبکه های کامپیوتری نقش مهمی را لعب باده کند .

این پروژه تحقیقاتی که شبکه های کامپیوتری را مورد بررسی قرار می دهد که در 4 دوران تقسیم بندی و ویرایش گردیده است .  

فصل اولمعرفی شبکه های کامپیوتری  ...... 3

فصل دوم

سخت افزار کانال ................ 43

فصل سوم

رقیق افزار شبکه ......... 153

دوران چهارم

امنیت شبکه ......... 259

خرید این محصول

والیبال

خرید این محصول

» :: والیبال

والیبال یکی از رشته‌های ورزشی جهانی است که آوازه جهانی خود را مرهون مسابقات المپیک ۱۹۶۴ توکیو است. والیبال باب واحد زمان ( ۱۸۹۵ از ارض آمریکا آغاز شد ولی انجمن آماتوری والیبال انگلیس و ایرلند شمالی باب سال ۱۹۵۵ اهتمام در شناساندن این ورزش به جهانیان کردند. این بازی باب مدارس و باشگاه‌ها پیشرفت شایانی نموده است و همچنان که آدم سعی در شناساندن آن می کنند به سمت شدت چهره به ترقی و تکامل می‌باشد. والیبال برای قید گروه‌های سنی درخور بوده و قابل اجرا باب داخل خانه یا خارج از محیط آن می‌باشد. از نظر اجتماعی و فیزیکی مزایایی افزون از سایر ورزش‌های دیرینه دارد. در مورد اجرای بازی باید گفت که احتیاج به فضای اندکی داشته و ابزار آن که شامل توپ و تور می‌باشد گران نیستند. در هنگام بازی پرورش فیزیکی خارق‌العاده‌ای را برای بازیکنان آماده نموده و در سنخ خود جز یکی از مهیج‌ترین بازی‌ها محسوب می‌شود.

زا والیبال

والیبال بازی مورد علاقه سربازها در جنگ عالمگیر دوم بود. ورزش والیبال (Volleyball) که باب ابتدا مینتونت (Mintonette) نامیده می‌شد باب واحد زمان ( ۱۸۹۵ - یعنی چهار واحد زمان ( پشت از تولد بسکتبال - میانجیگری فردی بلندآوازه ویلیام جی. مورگان (William G. Morgan) ابداع شد. مورگان زاده سال ۱۸۷۰ باب شهر نیویورک حیات که پشت از تحصیل در کالج جوانان مسیحی مسئولیت تهیه برنامه‌های ورزشی از بهر سلامتی و تندرستی مردان به سمت او واگذار شد. این لعب از ترکیب بازی‌های بسکتبال، تنیس و هندبال به دست آمد و هدف اولیه آن حیات که از بهر افرادی که تمایل به سمت تحرک کمتری دارند، ابداع شود. قوانین ابتدایی بسیار ساده بود چرا که افزون‌تر از آن که شبیه ورزش باشد، یک بازی محسوب می‌شد لیک به تدریج پس از ثانیه که این ورزش در کشورهای دیگر – به خصوص فیلیپین - نیز به صورت بهمن‌ماه مورد استفاده رسم گرفت، لزوم تدوین قوانین رسمی برای ثانیه احساس شد. اسم اولیه‌ای که برای این بازی باب تماشا گرفته شده بود با ایده از تنیس، دو متر انتخاب شد و با توپ بسکتبال شبیه به لعب هندبال اجرا می‌شد. این ورزش تا سال ۱۹۰۰ توپ مخصوصی از بهر خویش نداشت و با هر توپی - از جمله توپ بسکتبال – آن را بازی می‌کردند. هدف تمام اکیپ ثانیه بود که گوی لاستیکی را در زمین حریف فرود بیاورد و در این راه ممکن بود، تمام قید بار توپ را در دست یاران خودی بچرخاند. باب سال ۱۹۱۲ [امتیاز]خهای هر گیم به ۲۱ استوار شد و اوج تور بالاتر رفت. فیلیپینی‌ها آغازین قوانین صفت برای این بازی را باب واحد زمان ( ۱۹۱۶ تهیه کردند و به سمت پشت آن در سال ۱۹۲۸ انجمن والیبال ایالات متحده آمریکا ایجاد شد و به اسلوب قوانین این ورزش اقدام کرد. از تمام اتفاقات مهمی که در ارتباط با این بازی به تکرار زمان رخ داد می‌توان به این موارد اشاره کرد:

·   ۱۹۱۷: امتیازهای هر گیم از ۲۱ به ۱۵ تغییر کرد.

·   ۱۹۲۰: اندازه ضربات برای هر طرف به ۳ محدود شد.

·   ۱۹۲۲: اولین دوره عرفی مسابقات باب بروکلین حرف حضور ۲۷ تیم از ۱۱ ایالت آمریکا برگزار شد.

·   ۱۹۳۰: اولین لعب والیبال ساحلی تاخت نفره اجرا شد.

·   ۱۹۴۷: فدراسیون عالمگیر والیبال به آوازه Federation Internationale De Volley Ball حرف اختصار FIVB تشکیل شد.

·   ۱۹۴۸: آغازین دوره مسابقه‌ها رسمی والیبال ساحلی انجام شد.

·   ۱۹۴۹: آغازین دوران مسابقات جهانی والیبال باب شهر پراگ چکسلواکی برگزار شد.

·   ۱۹۶۴: والیبال برای اولین بار به سمت جمع بازی‌های المپیک در ژاپن پیوست.

·   ۱۹۸۷: FIVB والیبال ساحلی را نیز به مجموعه مسابقات عالمگیر ورزش‌های جوراجور اضافه کرد.

·   ۱۹۹۶: والیبال ساحلی دو نفره نیز به عنوان ورزش عرفی المپیک آشنا شد.

تاریخچه والیبال

در ابتدا این ورزش مینتونت نام‌گذاری شده حیات و دلیل انتخاب این نام برای همگان نامعلوم بود. تحت تأثیر حسن شهرت فراوان بسکتبال در آشکار عامه، مورگان تصمیم گرفت از بهر دانشجویان خود ورزشی را به وجود آورد که بازی از روی [[تور]خ اجرا گیرد و لذت بهر باشد. مورگان با استعمال از تویی گوی لاستیکی بسکتبال که به دلیل سبکی وزن، به سمت دست‌ها آسیب نمی‌رساند، لعب را آغاز کرد. با وجود این که به سمت کوه طور آهسته و کند از Y.M.C.A آغاز شد سرپرست طولی نکشید که در کلیه شهرهای ماساچوست و نیوانگلند تداول یافت. باب اسپرینگ فیلد، دکتر ت. آهالستیگ حرف مشاهده بازی، مینتونت را به سمت والیبال تغییر نام داد، برای‌اینکه قصد اساسی از بازی کردن، فرستادن و برگشت ادا کردن (رد و بدل کردن) توپ از روی تور است که کلمه والیبال، باب معنا، این آهنگ را مشخص می‌سازد. حرف اینکه والیبال باب آغاز ورزشی سالنی حیات و در محل‌های مستور انجام می‌شد و اساسا برای فعالیت های سرگرم کننده پیشه‌وران و بازرگانان اختصاص یافته بود ولی کم‌کم به سمت زمین‌های روباز کشیده شد و به آغاز یکی از فعالیت‌های جالب توجه تابستانه درآمد و به شدّت پیگیری می‌شد. در آغاز برای بازی والیبال قوانین خاصی تدوین نشده بود، هر فرد و در تمام کشوری به میل خود و به جاده مختلف با توپ بازی می کرد. رفته‌رفته والیبال در مناطق و نواحی مختلف جهان گسترش می‌یافت. همچنان که هر ابداع الا اختراعی در آغاز با نواقصی دوست بوده و به مرور زمان اتمام و ازبین‌بردن نواقص می‌شود، والیبال نیز از این قاعده مستثنی نبود و کم‌کم قوانینی برای این لعب وضع شد و روش‌ها و حرکات تکنیکی جایگزین حرکات قبلی گردید. در سال ۱۹۰۰ پذیرفته شد که امتیازات تمام ست لعب ۲۱ پوئن (امتیاز) باشد. باب واحد زمان ( ۱۹۱۲ جهاز چرخش به تصویب رسید. در واحد زمان ( ۱۹۱۷ تصویب شد که هر دست بازی ۱۵ پوئن (تشخیص ) باشد. باب واحد زمان ( ۱۹۱۸ تعداد بازیکنان تمام طرف زمین ۶ نفر پیشنهاد شد، که مورد اجابت همگان قرار گرفت. در واحد زمان ( ۱۹۲۱ ائتلاف شد که هر اکیپ حرف سه ضربه گوی لاستیکی را به سمت طرف دیگر بفرستد. در سال ۱۹۲۳ پیمانه ارض بازی ۹×۱۸ واحد طول تعیین شد. به مرور در سال‌های بعد، قوانین فراوانی از بهر این لعب وضع شد و در بسیاری از قوانین قبلی نیز تغییراتی بازده گشت، که هنوز هم این تغییرات (سال 2007) ادامه دارد و هر چهار واحد زمان ( یک بار در کنگره جهانی والیبال تغییراتی در قوانین لعب به تصویب می‌رسد و در آخرین دندانه جهانی که در واحد زمان ( ۱۹۹۸ میلادی (۱۳۷۷ شمسی) هم زمان با برگزاری چهاردهمین دوره مسابقات والیبال جهانی مردان و سیزدهمین دوره زنان در ژاپن برگزار شد، با اجابت و تغییر قوانین بسان روش امتیازگیری با برد رالی، امتیازات ۲۵ از بهر ست‌های اول، دوم، سوم و چهارم و امتیازات ۱۵ برای دست پنجم و همچنین اجابت بازیکن دفاعی لیبرو، به کار بردن روش‌های جدید، دگرگونی و اضطراب فراوانی در بازی والیبال به سمت بود آورده است. اولین ارض خارجی که والیبال را پذیرفت، کشور کانادا و به سال ۱۹۰۰ بود. اساسا نهضت Y.M.C.A (سازمان جوانان مسیحی) در معرفی این بازی به سمت دیگر کشورهای جهان و گسترش آن، بهر فراوانی دارد. لعب والیبال در پایان سال ۱۹۰۰ به سمت هندوستان و در سال‌های ۱۹۰۵ به کوبا، ۱۹۰۹ به پورتوریکو، ۱۹۱۰ به فیلیپین، ۱۹۱۲ به اورگوئه، ۱۹۱۳ به سمت آژنگ و ۱۹۱۷ به ژاپن و به تدریج از واحد زمان ( ۱۹۱۴ به بعد میانجیگری سربازان قوای آمریکا و مستشاران و اشخاص دیگر به کشورهای اروپایی از قبیل فرانسه، چکسلواکی، لهستان، شوروی، بلغارستان و سایر کشورهای اروپایی شناسایی شد و گسترش یافت. سرپرست به سبب بیگانه بودن این ورزش برای اروپاییان، باب آغاز امر قبول آن به کندی صورت می‌پذیرفت. فرانسه، چکسلواکی و لهستان سه کشوری بودند که پیش از دیگران اقدام به سمت تشکیل فدراسیون ملی والیبال در کشور خود نمودند. کشور شوروی که در سال ۱۹۲۳ اقدام به سمت تأسیس انجمن ملی والیبال نمود، از بهر پیشرفت و دگرگونی آن فعالیت زیادی به عمل آورد. اصولا شوروی از کشورهایی است که در ارتقا صنعت و تدبیر والیبال و انتظام قوانین باب جهان سهم به سزایی دارد و برای پهلوانی در مسابقات است که توان بزرگ جهانی به حساب می‌آید. کشورهای فرانسه، چکسلواکی و لهستان پس از تشکیل فدراسیون مربوط به ملت مصمم شدند که حرف کمک کشورهای دیگر فدراسیون عالمگیر والیبال را تأسیس نمایند و در واحد زمان ( ۱۹۳۶ به سمت هنگام بازی‌های المپیک در برلین آلمان در این زمینه فعالیت زیادی نمودند سرپرست با آغاز جنگ جهانی دوم و طغیان آن باب اروپا اقدامات آنان متوقف شد. به سمت طور کلی تغییرات و پیشرفت والیبال را می‌توان به سه دوره تقسیم نمود، دوره اول از واحد زمان ( آغاز تا سال ۱۹۱۸، دوره دوم از سال ۱۹۱۹ تا سال ۱۹۴۶ و دوران سوم از سال ۱۹۴۷ به بعد که تغییرات و پیشرفت اساسی والیبال در دوران سوم صورت پذیرفته است. پس از تذکره عالمگیر دوم ، فعالیت‌های فراوان برای حرکت جدید به والیبال مجدداً آغاز شد و آغازین مسابقه جهانی باب قاره اروپا، بین دو کشور فرانسه و چکسلواکی در شهر پاریس برگزار گردید. پی‌جویی برای تأسیس فدراسیون جهانی والیبال ادامه یافت. مذاکرات بین سه کشور فرانسه، چکسلواکی و لهستان برآیند به سمت موافقت در جهت تشکیل کنگره ویژه برای تأسیس اتحادیه جهانی والیبال گردید. سرانجام باب آوریل ۱۹۴۷ کنگره‌ای حرف شرکت نمایندگان چهارده کشور از تمام جهان در پاریس برگزار و موافقت شد، فدراسیون جهانی والیبال (F.I.V.B) تأسیس گردد که این فدراسیون در پاریس تشکیل شد و پل لیبود از کشور فرانسه به سمت عنوان آغازین رئیس فدراسیون جهانی والیبال انتخاب شد. به سمت زودی کشورهای اضافی درخواست عضویت خود را برای پیوستن به فدراسیون جهانی والیبال اعلام نمودند که امروز این فدراسیون حدود ۲۱۷ کشور آلت دارد (سال 2007) و بیش از ۲۰۰ میلیون آدم از مردم آفاق والیبال بازی می‌کنند. اولین امیر انتخابی فدراسیون جهانی والیبال پل لیبود از ارض فرانسه تا سال ۱۹۸۴ (یعنی ۳۷ واحد زمان ( تمام) ریاست فدراسیون عالمگیر والیبال را با توان برعهده داشت و توانست با استعانت اسم اعضا، این فدراسیون را در ردیف فعال‌ترین فدراسیون‌ها، و والیبال را در زمره بزرگ‌ترین ورزش‌های جهانی درآورد. پس از تأسیس فدراسیون عالمگیر والیبال ، کمیته‌های مختلفی در اندرون ثانیه به وجود آمد و برنامه مسابقات رسمی جهانی تنظیم و آغاز شد. در سال ۱۹۴۹ اولین دوره مسابقات عالمگیر والیبال برای مردان باب پراگ و در سال ۱۹۵۲ دومین دوران مسابقه‌ها جهانی مردان و اولین دوره مسابقات جهانی زنان در مسکو برگزار شد. برنامه این مسابقه‌ها بطور منظم تمام چهار سال یک بار تاکنون در کشورهای مختلف انجام شده است. باب واحد زمان ( ۱۹۹۸ دوره چهاردهم مسابقات جهانی مردان با شرکت ۲۴ تیم و دوران سیزدهم مسابقه‌ها جهانی زنان با شرکت ۱۶ تیم در کشور ژاپن انجام یافت. (تیم ملی والیبال بزرگسالان ایران باب این مسابقه‌ها شرکت نمود) و به سبب اهمیتی که والیبال در بین ورزش‌ها به دست آورد، در واحد زمان ( ۱۹۶۴ مسابقات والیبال مردان و زنان به سمت پروگرام بازی‌های المپیک 1964 توکیو اضافه شد که تاکنون (سال 2007) باب یازده دوره از بازی‌های المپیک پروگرام های آن حرف اهمیت خاصی انجام شده است. اضافه بر مسابقه‌ها قهرمانی جهان و [[المپیک]خ، مسابقات والیبال مردان و زنان باب سراسر جهان حرف عنوان‌های جام جهانی، لیگ جهانی، قهرمانی اروپا، پان آمریکن، قهرمانی آسیا، بازی های آسیایی، والیبال ساحلی، جهانی دانشجویان (یونیور سیاد)، پهلوانی آفریقا، ارتش‌های جهان، گراندپری زنان، راه‌آهن‌های جهان، قهرمانی ناشنوایان، پهلوانی معلولین، پارالمپیک معلولین، قهرمانی کشورهای عربی، چهار تیم برتر، جایزه بزرگ، ستاره‌ها و تورنمنت‌های جهانی و دوست‌وار و غیره باب گروه های سنی نوجوانان، جوانان و بزرگسالان بطور آراسته انجام می‌شود. باب تاریخچه والیبال جهان باید کشور ژاپن را به سمت عنوان دگرگون کننده تکنیک‌ها، تاکتیک‌ها و آمادگی جسمانی در والیبال معرفی نمود (دگرگون کننده در سرویس، ساق‌دست ، انواع [[تاس]خ‌ها، [[توپ‌گیری]خ و انواع آبشارهای سرعتی با پاس های خلاصه الف و ب و ترکیبی و به سمت ویژه بدنسازی).

خرید این محصول

پیدایش کونگ فو توا در ایران

خرید این محصول

» :: پیدایش کونگ فو توا در ایران

اقبال کونگ فو توآ    KUNG-FU-TO A

سالها بود که استا د براى رهروان از طبیعت ، جان ، انسانها ، جان ، هستى وآرامش سخن مى گفت و ازاین که مجبور بود دیوارهاى دراز شهرها و زندگى ماشینى را تحمل کند  رنج فراوان مى برد ، او مى گفت : روح انسان با این نمایشگاه آهن و بخار و آلودگى هوا سازگار نیست و یک روز بى آگاهی و دور از چشم رهروان  ناپدید  شد و هنوز کسى به سمت درستى نمى داند که آموزگار کجاست. ولى باب هر کجا  که باشد ، قدر اهل قبله ازسرنوشت شوم TO A  مطلع است و مى داند که رهروان ناآگاه به خاطر فواید مادى چه به سمت روزگار هنرى که سالها زحمت و اندیشه به رایگان در اختیار آنان گذارده بود ، آورده اند .  به سمت حافظه دارم روزى  را که استاد  گفت : TO A  تفاله اى بود که ما آن را بیرون ریختیم تا شاید از بهترینها کسى را بیابیم  تا کلید این راز را به سمت او بسپاریم و امروز TO A  را به سمت شکل بسیار زیبایى که از تصور رهروان فراغت طلب دیروز برون است مى توان به تصویر کشید بسیار برتر از آن که در افکار بگنجد .

به سمت این داستان توجه کنید !

چئو پانتو  سالها به  تعلیم رهروان پرداخت و هزاران شاگرد از چرخه و نزدیک براى آموختن چان( ذن) برابر او مى آمدند ، او شبانگاه روز به  تعلیم مى پرداخت ولى به جزتعدادى محدود بقیه رهروان به  تعالیم او ازدید استفاده هاى مادى مى نگریستند و آن تعالیم بزرگ را فقط باب جهت منافع مادى و کسب توان به کارمى برند. استاد که از این بد استفاده ها  آگاه  بود ، ازآموختن رموز واسرار این مکتب به آنها خوددارى مى کرد ولى مردم دست بردار نبودند وهرآن رمز و راز نوینى مى خواستند. چئو پانتو که چنین دید ، تعدادى گوسفند خرید و به گوسفند دارى پرداخت و هنگامى که گوسفندان  سرگرم  برای‌چه بود ند ،  براى  آنها  سخنرانى  مى کرد و  خود  را  استاد گوسفندان مى خواند  ، شاگردان به سمت خیال این  که آموزگار دیوانه شده از پرسه پراکنده شدند و به دنبال راه عادى زندگى  خویش  رفتند و عده اى  نیز بر دیوانگى استاد تصدیق گذاشتند و امت اندکى در میان گوسفندان به شنیدن سخنان آموزگار مى پرداختند ، این گروه اختتام پس از اندک زمانى همچون آموزگار خود سخنور خوبى گشته بودند ....

(  پایه‌ها تکنیک کونگ فو توآ)

اولین شالبند کونگ فو توآ. شال سفید به نشانه آمادگی و دخول به خویشتن خویش است.

دومین شالبند کونگ فوتوآ. شال صفت به نشانه روئیدن درفضای فیزیک بدن.

سومین شالبنند کونگ فوتوآ. کمربند قهوه ایست به نشانه سوختن باب وراء نیروهای فیزیکی و رویاروئی درمیدانهای مبارزه

چهارمین شالبند کونگ فوتوآ. شال مشکی است به نشانه عبور از مرز تاریکیها  و رسیدن  به  نور وشناخت دقیق کونگ فووابداع تکنیک می باشد.

پنجمین شالبند کونگ فوتوآ. شال قرمز به نشانه  شناخت اسرار بدن وروان و علوم  هندسی و ریاضیات و فیزیک و روانشناسی جهان پزشکی وطب سوزنی وچان (ذن ) می باشد.

ششمین کمربند – شالبند اسم خط سفید است که در حقیقت نشانه پیر آتشکده است.

هفتمین کمربند – شالبند صفرا است که این  شال  برای  تنبیه  شاگردان خطا کار  بکارگرفته میشود  وکسی که در معابد شا ل زرد برکمرداردهمه اورا می شناسند چون می دانند از جانب استاد  بدلیل خطای  بزرگی که از او سرزده تنبیه شده است .

معانی ومفهوم شالبند سبزخط سفید

شالبند خط سفیدیعنی  شاگرد به سمت اصول فنی (فیزیکی ) حرکات آشنائی دارد ومراحل کامل مبارزه را نیاموخته،شالبند خط  سفید بستگی مستقیم با پایه‌ها نصب شده روی پوشاک دارد، بطور مانند هفت خط برای  شالبند سبزدرنظر افسرده شده که ار شاگرد مرحله‌ها مبارزه هر خط را آموخته  باشد خط  قرمز وسط خط  قبلی را پرمیکند. بعد ازاینکه کلیه هفت الفبا قرمز شد الفبا سفید روی شالبندن برداشته میشود وسبز کامل جای آنرا میگیرد. به عنوان مثال آخرین جنگ  شالبند سبز مبارزه پیرو با  هفت نفرازهم ردیفان می باشداشتباها بعضی ازرهروان  تصور میکنند  که در این جنگ باید بدن اسم ضربات  این هفت نفررا داشته باشد درحالیکه شخصیکه  در وسط قرار افسرده با  درایت و تیزهوشی باید  بتواند باب مقابل حملات هفت مهاجم   تکنیک و  تاکنیک مناسب را اتخاذ و کمترین  صدمه  فیزیکی را داشته  باشد این مبارزه با اجرای هفت تکنیک کاری به تشخیص استاد  اسم میشود. بایست به تذکراست که باب این مبارزه بغیر از کاپ(محافظ بیضه) هیچیک از افراد حق استفاده از سپر وکلاه ودستکش را ندارند.

خرید این محصول

عنوان پژوهش :بررسی عوامل یادگیری در پیشرفت دانش آموزان

خرید این محصول

» :: آغاز پژوهش :بررسی عوامل آموزش در پیشرفت دانش آموزان

خرید این محصول

چگونه ورزش کنیم؟

خرید این محصول

» :: چگونه بازی کنیم؟

مراقبت بیومکانیکی: متغیرهای دیداری قابل دسترسی

بسیاری از متخصصان حرکات انسانی روی اهمیت این سوژه برای مربیان و معلمان تأکید دارند، جدای از این مهارت در مراقبت (پایه ای برای 1) کنترل و ایجاد (محیطی ایمن،2) مطمئن وجود داشتن از اینکه ورزشکار (دانش آموز سرگرم کار خود است،3) تحلیل و ارزیابی اجرای حرکات را به غرض (ارزیابی مهارت،4) اصلاح کردن حرکات به منظور افزایش مهارت. البته موفقیت باب دو مناسبت اول پیش شرط موفقیت باب دو مناسبت آخر است.

بیشترین تحقیقات که روی این موضوع باب محیطهای آموزشی توسط بارت (Barret) و آلیسون (Allison)  انجام شده است. آنها روی برداشت افرادی که کم و بیش حرف بازی در محیط مجتمع سروکار داشته اند تحقیق کرده اند بارت روی نیاز معلمان به سمت طرحی از آن چه آنها مراقبت می کنند و چگونگی این پاس بحث کرد. به سمت ویژه توجه خاصی به سمت شناسایی موارد بحرانی (خطرناک) (یعنی مواردی که حرکات یا محیط روی نتیجه عملکرد تأثیر بدی می گذارند) داشت. آلیسون تأکید داشت که مراقبان بی تجربه به جزئیات حرکات توجهی نمی کنند و این مسأله را ناشی از مشکل تشخیص ویژگیهای مرتبط و غیر پیوسته می دانست.

اندازه کمی از محققان جنبه های قابل ارزیابی مراقبت را بررسی کرده اند. در این مطالعات محیط با محدود کردن آن به نمایش اطلاعات یک فیلم یا ویدئو از یک یا تاخت ورزشکار ساده شد. از مراقبان خواسته شد حرف برای هر الگو حرکتی ؟؟ آسان مثل درجه بندی یا تعیین نوع حرکت را عرضه کنند هر چند همه ناظران قادر بودند بعضی از خصوصیات سلسله مراتبی (ترتیبی) خاص حرکت را بفهمند اما حاضران با آزمایش تر قادر بودند اطلاعات خاص و دقیق تری ارائه کنند.

هوف مان (Hoffman) و همکارانش نیز چند تحقیق درباره ویژگیهای قابل ارزیابی مراقبت (نظارت) انجام داده اند، آنها نیز حرکات را در یک محیط ساده شده اما با این تفاوت که تأکید روی جهت های بیومکانیکی بود تا کلی نمایش دادند. محققان آلبوم ای از توضیحات پذیرفتنی درباب تمام حرکت را ارائه دادند از مراقبان خواستند تا این توضیحات را با مشاهدات خویش تلفیق کنند و مشخص شد که توانایی تشخیص درست جنبه های بیومکانیکی یک حرکت نتیجه تجربه باب نظارت و آشنایی با ثانیه مهارت است.

در حالی که مطالعات         و سایرین زیر ساختی ایجاد کرده اند که بتوان روی ان کارکرد، ولی سئوالات بسیاری بی پاسخ مانده است. برای مثال، باب نبود توضیحات از پیش تعیین شده دربارة یک حرکت، مراقبان چه گزینه هایی را برای چه چیز، کجا، و کی دید کردن تعیین کنند؟ آیا مراقبان بی تجربه گزینه هایی مشابهی انتخاب می کنند اما برای فهمیدن نیاز به تکرار بیشتری دارند؟ چه اندازه از توانایی مراقبت نتیجة تجربه است تا آشنایی با آن مهارت؟ به این ترتیب: هدف از این تحقیق رسیدن به جوابهایی به این سئوالات است.

شیوه ها :

در این تحقیق آبادی مراقب به عنوان آزمایش شونده شرکت کرده اند. شش تای آنها به دلیل سابقة تدریس یا مربی گری با تجربه محسوب شده اند. چهارتای دیگر مبتدی تلقی شده اند: آنها با ورزشها ناآشنا نبوده اند اما در تحلیل احاطه ها ناآشنا بوده اند. هیچ کدام از مبتدیان فعالیت مربی گری یا تدریس نداشته اند.

کاری که همة آزمایش شونده ها مشاهده کردند پرتاب لاکروس بود. کار نسبتاً ناپیوسته بود. به این دلیل تعیین شده بود که برای همه آزمایش شونده ها تقریباً بیگانه بود. کسی که این حرکت را اجرا می داد یک ورزشکار بود. اما در این رشته نه آموزشی دیده حیات و نه تخصصی داشت.

فیلمی از نمای بالا از ورزشکار هنگامی که چند قدم استنباط و توپ را پرچین‌وشکن کرد تهیه شد. باب مقدمه طولانی پیش از انجام حرکت در فیلم گذاشته شد که آزمایش شونده ها پیش از اینکه هر حرکتی اتفاق بیافتد به سمت آن علاقه مند شوند. جزئیات کامل حرکت نیز باب فیلم ضبط شده بود داشت، قید حرکت باب کادر دوربین بود و تنها چیزی که در هر زمان خارج از کادر بود توپی حیات که پرچین‌وشکن شد.

به آزمایش شونده ها گفته شد فیلم لاکروس را مشاهده خواهند کرد و اینکه آنها باید نقش مربی تا اسم آموزنده (این گزینه به عهده خودشان بود) را در آن پهنه فرض کنند. و آنها به سمت آغاز یک مربی یا معلم وظیفه داشتند تا درسی حرکت ورزشکار را بررسی کنند. دستورالعملی به سمت آنها داده شد تا گزینه های خوب، بد، درست، نادرست، مطلوب یا نامطلوب را انتخاب کنند. به سمت آزمایش شونده گفته شد تا اهمیت هر کدام از مشاهداتشان را توضیح دهند. هر نظری قابل قبول بود صرف نظر از اینکه برای مشاهده کننده کلی یا بی اهمیت باشد. تا حدی هم این کار را برای اطمینان از اینکه تمام دید کننده ها (به ویژه بی تجربه ها) با هدف مشترکی این کار را می کنند. هر قید این مسأله به آنها فرموده نشد ولی انتظار می رفت هر مراقب استراتژی مشاهده خود را طراحی و ادا کند.

خرید این محصول